“妈妈，太难了”

“妈妈，太难了” “妈妈，太难了”

                      一

今天，吃过午饭，我在洗碗。乐宝换衣服准备出门去道馆练跆拳道。早上起来，就说脖子疼，可能是落枕了。换衣服的时候的磨磨唧唧，嘴里不停的念叨着“唉～疼死了”。，“学什么学啊！就不能不学吗”？我本想催他赶紧出门，但是，看他的架势，是不愿意去了。

我放下手里的活，我有点怒气了，但还是忍住，把他叫过来，看他眼泪汪汪的，帮他请了假。

“脖子疼和不去跆拳道是两回事，告诉妈妈，是因为脖子疼还是因为不想去？”

“不想去。”

“你以前不是很喜欢吗”？

“我现在不喜欢了！为什么别人就可以放弃不学，我就不能”？说完眼泪干脆哗啦啦掉下来了。

“谁退了？”

“和我一起报名的，他们都没学了。比我年龄大的，段位还没我高。我为什么就不能退”。

“妈妈让你学习跆拳道，是因为可以改善你的体质。之前经常生病”。

“可是我现在好了啊”。

鉴于这是第二次出现这种情况，第一次是因为打实战，头一天被打疼了，闹了一次，不愿意去。这场谈话到这里颇有几分僵持不下的意思。但据我对他的了解，一定有别的原因。

“是不是昨天被打疼了？还是现在学的难了？”

“太难了！我就不能不学吗”？

谈到这里，讲了中考考体育的事（这个招已经显示出我的无力。）再给给他看了一张图和一段话：电视剧《家有儿女》中有这样一段对话：

刘星妈：小时候给你报艺术班，想让你学，你自己不学啊！

刘星：哎，我不愿意学，你就不让我学啦！那时候我还小，我还不懂事，难道你也不懂事吗？您就应该从小培养我、教育我……

假已经请好，继续谈下去还是找不到答案，看完这段话，干脆让他休息，我继续手里的活。看他又在看起了《射雕英雄传》，我大概知道了。

                              二

下半场谈话继续，洗碗结束哄朗宝午睡，他却要看常青藤爸爸的视频，过了一会儿，乐宝悄悄在门口看着，趁机叫他进来。这会都放松了，谈话可以轻松一些。让他躺在我身边，说“趁朗朗在看常爸爸英语，妈妈抱抱你吧”。

乐宝躺在我臂弯里，我伸出两个手指，比了一个手势，一个向上，一个向下。

“儿子，这是两条路。你觉得走哪条路更容易”。乐宝选了向下的路。

“是的，这条路是下坡路，所以容易。另一条上坡路虽然不容易，但是它能让你走到更高的地方。那你想选那条路”？

“我选他们中间的。”

“嗯，你选的路也是一条上坡路。中间的是属于稳步前进”。

谈到这里，大家都很放松。玩笑的口气说，“儿子，你今天不想去跆拳道是想看《射雕英雄传》吧？”“嗯”。说着不好意思的用手捂脸。

“你可以和妈妈说今天想看书。但是不能发脾气。而且妈妈你是喜欢跆拳道的。下周继续去跆拳道哈”。愉快的答应。

其实，我想让他坚持下去，并不是为了段位和级别，而是想让他明白，选择一件事，就不要轻易说放弃。这场谈话始终正面引导：你是喜欢跆拳道的。你可以。

“妈妈，太难了”