教师写作不是单纯的采情展示，不是写作技巧的简单炫耀，不是华丽语言的简单拼凑，而是对自己的教育实践不断梳理提炼，反思，总结的过程。写出一段真切的感受，给自己看似繁琐单调庸常的教育生活赋予独特的体验和韵味，初二领悟教育的真谛，感受教师职业的幸福和伟大。
教师写作不仅可以改变我们的心态，开阔我们的视野，孕育我们的思想，还可以给我们一个隐形的准则，引领我们在自我修正中走过教育的每一个细节，走进教育的理想。具体来说，教师写作的意义可以归结为以下四点：一是可以去掉教师身上的匠气、俗气；二是可以让教师的心灵变得澄明清澈；三是可以让教师对自我有一种静谧的梳理和关照；四是可以让教师灵魂深处最丰饶的部分得以深度开垦。
一个人在空气清新的森林或大海边散步，如果这时突然从远处传来柔和的，遥远的钟声，一下子这个人心中的那份美好感受就得到了提升和升化。
教育写作对于教师职业来说，或许就是那远处的钟声在不知不觉中让你走进思考的最深处。
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本文标题：教师写作
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