玫瑰？与教育？

玫瑰？与教育？

李伊萨坚持分享第2天

      走完亲戚，回家路上，收到了校领导微信，询问读书情况，交一篇读后感。瞬间，心情沉重，我，一个名副其实的理科生，不知为何，做了语文老师，更重要的是，近几年，各种年终总结，学校学年计划等，都由我代笔。每次写文章，我能骂自己上百次，后悔当初为何不学文，为何不多读书。好在我有一个还算优点的优点，就是不愿让相信我的人失望。好吧，那就写，可是，学校发的书我还没看过，好吧，那就看。

        到家后，马上拿起那本书，玫瑰与教育，说起来好笑，放假前，刘校长在发书时，是两本中选一本，我一直默念，一定要发玫瑰与教育。其实两本书我都未曾耳闻，只是，被这本书的玫瑰二字所吸引，并且，这本书封面看起来更温馨，所以，一直想要这本，当决定给我们发这本书时，我心里乐开了花，拿到书，心里一直想，玫瑰，玫瑰，里面内容是什么呀，是不是也像封面一样，有各种温馨的插图呢？不曾想，打开书，倍感失望，里面就是简单的白纸黑字，全是教育。哎，算了，不看了，直接就拿回家，将它丢弃在书桌上，再也没动过。

      今天，再次拿起它，要写读后感呀，不看写什么呢，还是硬着头皮看看吧，也许，教育与玫瑰真有什么间接的联系呢，先是看了目录，然后看序，看着看着，自己被书中轻松，俏皮的内容吸引了，原来挺有意思的。继续往下看，当看到作者是以“玫瑰”为笔名写文章时，不由自主笑了出来，原来我想多了，此玫瑰非彼玫瑰。不过，你还是成功的吸引了我的注意力。

      原来，你认为的并非就是你认为的，所有的一切都需要亲身体会才行。有句话这样说：你不逼自己一把，永远都不知道自己有多优秀。而我，更是需要逼迫自己的那一类，太贪玩儿，不懂规划，非要他人提醒，才想到要去做，这就是我自身的最大缺点。谈起优点吧，也挺多的，不一一列举，低调做人，高调做事嘛。即使有时也会因为情绪的起伏而想过放弃，即使有时也会因为被误解而沮丧，但好在，放弃前的那一刻，内心总会有一个声音告诉自己：不能放弃，能不能做好，是能力的问题，做不做，则是态度问题。摆正心态，错了也无妨，要有再来一次的勇气。有时也会想，我可不要成为工作狂，我要成为一个充满诗情画意的姑娘，哈哈。也许，逼迫自己一阵子，我就由理科生，转为了文科生，那样的话，岂不是文理兼修了，感觉自己好幸运，遇到了那么多在背后逼迫自己一把的贵人，我不会在意自己的付出是否会有回报，更不会羡慕他人有多高的成就，毕竟，光鲜亮丽的外表下，肯定也有艰辛的付出，只需要努力前行，剩下的，交给时间就好。

先记一篇流水账，写的多了，就能上正轨了，要加油呀！