本科学习临近尾声，我盘点了自己的学习情况，想要给大家分享一些关于自学英语的经验，希望对大家有所帮助~
我是林学专业的学生，现在，我能认很多树…
和大多数同学一样，我也会涉略其他领域的东西，比如英语，尤克里里乐器、园林设计、练字等。
其中，坚持得最久、结果最好的就是英语，现在得在高原区了吧。
其他兴趣的学习只停留在缓慢进步区，希望他们不会夭折，以后时间多了再拯救吧！
学习曲线
第一个阶段叫做缓慢起步期，很多人学东西都止步在这个阶段。即我对什么都有兴趣，但是不能深入的去学习。
常常是在深入的时候碰到了困难，就知难而退去做另一件事情了。
第二个阶段叫快速提升期，在这个阶段留下来的人都已经克服了第一个困难，成功地发现了学习的方法。他们知道怎么样才能提升自己，也知道哪些东西有利，哪些东西没有效率。
第三个阶段叫做高原期，高原期也很难。对原有的工作方法依赖，需要从已有的工作方法中建立属于自己的方法论。
在漫长的自学过程中，有过误打误撞，走过弯路，幸亏也遇到了不少贵人，讨到了不少宝贵经验，直到现在，也学会了凡事长个心眼。
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现在总结一下自己的英语自学过程：
第一阶段：明确自己是否对要学的内容（比如英语、练字）真正感兴趣。要先用搜索引擎（知乎，微信公众号等），了解相关知识，坚持一段时间，明确自己的兴趣是否在此。
第二阶段：找专业的书或人指导自己，获得及时反馈。（反馈非常重要，避免盲学盲嗨）
第三阶段:再次自我学习。在对所学知识有系统了解后，自己根据自己的需求进行调整。
02
为什么是这样的呢？
大学时学英语，大概率是为了过四六级考试，四六级一过，很多同学便万事大吉了。比如我，大一考过了英语四级，随即免修了英语课，半年多时间就再没碰过英语。
另外，大学生活是放养式的，学习动力不足是常事。那么，第一阶段的资料搜集和尝试坚持先让大家明确自己的兴趣所在，可省下盲目报班的钱，并为接下来的“扎根”打下基础。
我学英语的契机是这样的：暑假一直待在家中，实在是太无聊了，就想把英语学一学。于是我在知乎上找到了可执行的计划（详情见知乎问题：如何学好英语？）
看完回答，我就开始执行，每天早上起来就把手机打开背单词、晚上十点复习一遍。渐渐地，我明显感觉到看英文文章时，生词数量减少了很多。后来我根据自己的需求不断调整自己的学习内容，阅读英文文章、练听力…一直坚持到考研。
这个过程，好的学习环境以及得到正面的反馈对我来说很重要。没有这些，我不可能有这么强的意志力坚持下来。其他的兴趣爱好就是例子…
先说好的学习环境，我使用的app是有小组功能的，用了这个app一段时间后，我加入了学习小组。小组里的小伙伴都很优秀，比如我们的组长，厦大研究生；还在读高中的小伙伴。大家都每天坚持学习英语，我也不敢懈怠。
另外是正面反馈，我喜欢把英语学习的打卡动态发到朋友圈里（这里还得给朋友圈的各位道个歉，打扰了。❤️）
这期间，也有一些师妹儿跟我一起学习英语，我觉得这样是在帮助别人，这给了我一些正面的激励。后来觉得实在有些打扰，也没好意思继续发到朋友圈，都是就发在小组的微信群里的。
这一阶段是在不停的摸黑前进，我养成了英语学习习惯，在缓慢进步区和快速提升区徘徊。
我的英语阅读成绩保持在六级阅读200＋，考研英语一阅读模拟平均分40。我对自身英语的读写方面的成绩还算满意。
因为一直没停下语言的学习，感觉自己还挺有天赋的，后来就跨考了某985学校语言学类的研究生，现在在家准备复试。
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我思考总结了以前的学习经验：在初高中时，我们用阅读和写作输入输出英语，英语老师会在课堂上纠正我们，大学期间我们没有老师教，也可以通过可理解的英语输入提高水平；
而英语的听说方面，则有些不一样，坦诚说，我没有受过专门的英语语音训练。考虑到我的时间和精力，我选择了报一门有专门的语音老师纠音的口语课。
现在，每次我练习完之后，我都会把自己掌握不了的句子读给老师听。老师会及时给我反馈。
也是从这个反馈中，我明白了为什么我的英语充满川味——因为方言的影响，n与l不分、前后鼻音不分... 在不断的纠正之后，我在使用英语时会格外注意这些问题，在以后的练习，我能明显感觉到自己的进步！
上面两个阶段刚好证实了著名的 “一万小时定律”和《刻意练习》中的“3F原则”，即磨练一技之长不但需要时间的沉淀，更需要“3F”：Focus、Feedback、Fix it.
前期，我有了足够的时间积累，虽说没有一万小时，但我对英语有了一个系统的了解了。这个过程也是一个专注的过程。（Focus）。其中我获得的成就感（Feedback）：比较直观的英语分数，对身边人正面的影响。最近，我通过老师专业指导下不断的修正自己（Fix it），保持进步。
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第三阶段：再次自我学习。在对所学知识有系统了解后，自己根据自己的需求进行调整。
第三阶段是总结考研过程得出的心得。考研于我而言也是一次摸黑的自学过程，学习英语过程中的策略也指导我，整个考研过程中我的心态一直比较好。考研是一场信息战和效率战，在获得优质的、足够的信息后，接下来主要就是考虑“人的因素”了。
这里说“人的因素”是你怎样看待老师教授的知识，以及你如何不断学习下去。
学习心态和策略会对结果产生影响，我们建了一个研友群（我们都互不认识，但目标院校是一样的），我们使用的考研资料是一样的，最后，我的分数是最高的…
摸黑得从容，不能急；要想学的好，“精进”不能少。
最重要的是主动学习，摒弃被动学习。
关于主动学习和被动学习，美国有个相关的实验，（其结论如图所示）。
学习金字塔
在塔尖，第一种学习方式——“听讲”，也就是老师在上面说，学生在下面听，这种我们最熟悉最常用的方式，学习效果却是最低的，两周以后学习的内容只能留下5%。
第二种，通过“阅读”方式学到的内容，可以保留10%。
第三种，用“声音、图片”的方式学习，可以达到20%。
第四种，是“示范”，采用这种学习方式，可以记住30%。
第五种，“小组讨论”，可以记住50%的内容。
第六种，“做中学”或“实际演练”，可以达到75%。
最后一种在金字塔基座位置的学习方式，是“教别人”或者“马上应用”，可以记住90%的学习内容。
我选择的吸收知识的方式是教授给他人，（这种方式在）教育学上叫“教学相长”。考研时，我也会趁着空闲时间把复习过的知识讲给其他人，在群里答疑...
这与背书的“复述”类似，你能把知识复述给自己或者他人了，那么你肯定也能使用这些知识了。
综上，要学好一样东西并不简单，但当你有通过摸索拥有“一技之长”后，你的这一段学习过程可以去指导你日后的很多学习。
希望微薄的经验可以帮到你~
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