孩子，我说话你为什么听不见呢？

今天和一位妈妈聊天，

她说:我儿子很磨蹭，每次叫他，都叫好几声，最后我大声吼他，他才过来。

我说:在什么情况下你叫他，他不过来？

她说:比如叫他洗脸和洗脚，儿子有时在玩玩具，有时在玩手机游戏，我叫他，他故意装作听不见。

我说:你是怎样评定他是故意听不见？

这位妈妈说:能感受到他不想理我。

我说:他为什么不想理你？

这位妈妈说:他可能非常专注他的事情吧。

孩子，我说话你为什么听不见呢？

我说:这太美了呀，能专注做自己的事情真好，经常会听到一些上小学的孩子家长说，老师找他，因为孩子上课不能专注，你应该高兴你家孩子能专注做他的事情。

这位妈妈说:可是到了那个时间点儿，需要收拾卫生睡觉呀。

我说:洗脸和洗脚是他自己的事情，你可以想办法，让他自己来安排吗？

这位妈妈略有所思的想着。

我问她:你自己的事情，别人安排你做和你自己安排做，哪个更舒服？

她说:还是自己安排做更舒服。

接下来我给他讲了我儿子的故事。我家儿子二年级，我把洗袜子的事情交给他了，前期需要陪伴，我洗我的，他洗他的，让孩子感受到做这件事情有妈妈陪伴是有力量的，慢慢的，后来他做不到天天洗袜子，会攒到三四双没洗。

这个时候我和儿子说:哦，看到你想一起洗三双袜子了。

儿子囧着个小脸儿说:妈妈，我不想洗这些了。

我说:那妈妈看到的是你想体验三双一起洗的感觉，来吧，这里有一堆的衣服，我洗衣服，你洗三双袜子。

就这样陪伴着他，他很快就把三双袜子洗完了。在以后的日子里，偶尔他留存一双袜子的时候，我就帮他洗了。

这时候的儿子对我说:妈妈，太感谢您了。因为在他心里已经知道自己的袜子应该自己洗。

在教育孩子的过程中，如果你感到不舒服的时候，调整自己的语言和行为，一个人被尊重的时候，他才愿意用行动去展示自己。