每个作家都希望追求新颖独特的故事，给观众或读者耳目一新的感觉，然而创造出一个新奇好玩的故事并不是一件易事。迈克尔*拉毕格的《开发故事创意》帮助你通过认识自己有别于他人的不同视角和喜好出发，在创意中寻找规律，带你一同体验故事创意的魔力。
一、发现自己独一无二的艺术个性
我们的所见、所想、自己的事情或周围发生的事情几乎构成了我们对世界的体验。发现只有你自己能看到的并愿意展示给别人看的东西，找到并且运用你的核心经历给你带来的独特影响。勇于开发自己的艺术形式，运用自己鲜活又独特的洞察力，仔细观察，展示世界的因果、不公或美好。
当你寻找最触动你的某人或某事时，会意识到自己最敏锐的洞察力和最深刻的发现。你需要知道你的问题所在，你的情感和想象力在哪里涌出。每个关键人物都能帮助我们发现自己身上的某一面，发掘更多的潜能。
日常积累方面：
你需要想尽一切办法获得故事素材和创意。作者教给我们四种具体的方式：1可以搜集吸引你的图片、照片、风景画等。2把梦境回忆并清晰的记录下来。3很多小说的创意来自于现实生活，因而你可以把新闻故事收藏在文件夹里以做备用。4随时记录吸引你的想法和风景或创意，以便更好地敏锐地观察生活。
二、创作工具
故事六要素：
人物：某个人物以及对人物的描述。他有潜力成为某个故事的角色。你收集来的人物会成为你的角色储备库。你会把不同的人物划分为不同的类型。
地点：有趣的可视化地点。
物件：让人好奇或能引起共鸣的物件，任何值得记录的东西，它可以让故事更有说服力。
情境：充满矛盾或揭示性的情境。同时发生的多种情况的结合，或是把角色推向一些特殊压力之下的困境。
行动：不寻常或者揭示性的行动。任何可能含有意义或目的的行为或动作。
主题：故事的中心思想和主要思想，它是故事内容的基础，对故事内容进行评价。
开发人物：姓名、意志力（正努力做什么事情，完成什么目标）、外表（年龄、体型、身体状况、衣服）、血统（籍贯、信仰、阶层、教育背景、家庭背景）、风度气质（情绪、性格、癖好、肢体动作）、口味（喜爱或讨厌的食物、环境、东西）、演讲（讲话风格、声音质感）、人际关系（与别人的，与自我的）、工作（工作内容、偏好、态度）、资源（优势、适应能力、朋友、经济状况）、缺陷（承认的、隐瞒的、秘密、敌人、不擅长做的事）、误解或偏见（过去的、现在的、将来的）。
可以根据不同的角色重要程度选择描述刻画人物的不同部分，以上所有足以把一个人物刻画地完整、真实。
戏剧家工具：
工具1——4四顶帽子（四个在你创作过程中，你需要担任的不同角色，每个帽子在任意时间只能带一顶）
1、作者的帽子（自由创作时）
2、分析者的帽子（修改故事时）
3、讲述者的帽子（向听众阐述故事时）
4、评论者的帽子（听别人的故事时）
工具5——调查问卷（审视故事，建立角色的意志）
审视每个角色的核心、揭示性问题：他想要获得什么、做什么事或完成什么目标，弄清楚角色的根本意愿。开发并审视人物，分别针对确定的和不确定的部分列出清单。全面挖掘、彻底理清人物的深层次动机会让你的故事叙述更有说服力。
工具6——潜水镜（发现文本里的潜台词）
能让我们看到任何隐藏在人类互动里面的深层次意义。戏剧家常常在恰当的位置置入潜台词。
工具7——钥匙（戏剧性前提）
促使故事发生的引发原因，它会让你的剧本功能性描述更加有力，帮助你描述场景、解释动机。问题格局越大，作品越崇高。
工具8——压力表（检验冲突、衡量强度）
冲突产生于一个人的根本需求受阻，迫使人物行动。冲突的形式分为：人与人；人与自然；人与自我。
人物驱动型故事：故事的张力由人物制造，主角不断克服前进路上的障碍，例如伙伴电影。
情节驱动型故事：人物受到挑战来自外部压力，例如动作片。
找出故事中压力的来源，你可以大体上确定故事是人物驱动型还是情节驱动型。
工具9——秒表（代表时间进程）
绘制随时间变化而变化的戏剧强度曲线表。
工具10——蛋糕刀（把故事划分不同的部分）
建置：时间、地点、人物、事件、冲突。
复杂化：当一个或多个人试图解决冲突时，问题会越来越复杂。
危机和解决：冲突激化，到达顶点，人物直面危机，危机得到解决或更加糟糕。接下来是一个新情境。
每一场戏都应该推动剧情发展。这些场景包含建置信息、扣人心弦的情感、人物冲突的复杂化或对抗。
工具11——结构盒子（三幕戏结构）
把故事的各个片段分别放在三个盒子里。
第一幕包含故事的建置和给主角规定的难题。
情境：故事环境以及我们对所处世界的预期。
人物：都有哪些人物，每个人物代表什么？
冲突：故事中起相反作用的两种冲突是什么？
第二幕问题加剧，情况越来越复杂。
1主要人物面对的障碍如何变化？
2主要人物试图解决每个问题时做出了什么行动？
3是什么新的因素让事情更加复杂？
第三幕包含危机和问题解决。
1是什么将故事引向最终的危机爆发点？
2两股相反的力量从哪里进入到终极的、决定性的对抗？
3对抗冲突的高潮点在哪里，哪一方力量赢得最终胜利？
4解决问题过程中哪个人物得到了学习和成长？是怎么做到的？
一旦把整个故事分为几幕，你就能评估每一组戏是否运转良好。这样的分组和分析能够帮助你找出故事中缺失、措置和累赘的部分。
工具12——望远镜（寻找视点）
以一种特权式的、略微隐私的方式观察事物。
书中罗列的大量习题卡更适合多人一同创作讨论和学习，列举出的很多例子也可以供读者借鉴和参考。除了只属于个人的天赋之类的创作能力（例如即兴创作），其实很多有志于创作的文艺青年也可以从中抓到很多写作的规律，学以致用。
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