2020后半年课——软件工程，职业生涯里的第n年……也是从这一年开始，越发对专业心怀感恩，心怀敬畏！
近年来，对自己专业的热爱和认同由被动变主动，似乎更像是慢慢培养起来的感情，渐渐炽热……原来很专注在编程世界里探索，一点点的积累，打开了代码世界的窗口；近年又逐渐拔高视角，能够站在稍微高的地方看待代码，原来代码世界不过是一小片的湖泊，而与之相连的还有错综复杂的软件整个生命周期和现实世界，专业这件事终究会让一个人看到广袤的星辰大海……
这个学期大多数时候是为自己自豪的～比如说坚持每天跳操，行走；每天认真吃饭，喝水；减少发脾气的次数；把打扫和整理作为日常治愈的项目；想到即实施；联络朋友；认真细致的读些好书……诸如此类，这些微小习惯能够得以持续，我把原因都归结于在专业领域的探索，深入经历一场360度的系统建模，不光能开发出一个好用的软件，也能让人学会更加游刃有余的生活，且能与日新月异的琐碎生活抗衡，哪怕偶尔失败，也能保持四分理智，重新迭代改进。
结课周，越发忙碌。但还是很珍惜奔跑在路上的感觉，脑海里有很多上课前后的画面剪辑～那个风尘仆仆的自己从格子裙子的秋天奔赴到雪花扬洒的深冬，若干年累计的麻木因为冷风而逐渐散去，眼神不再涣散游移，敢于和讲台下每一双眼睛对视， 第一次感受到被大多数人读懂是怎样的欣慰，第一次觉得“把学生当作符号来爱”是一句多扯的谬论……
我要四分理智就够了，剩下的全部是感恩，遇见的学生，和给我大部分自信的专业。
结课月，语无伦次，最想说：每个学生都是一颗独一无二的星，我也一样～我们，一起，才成了星辰大海～
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