我班“创收”有妙招

担任初一班主任之后，我发现平时要想布置一下教室，没钱。没钱真是让人“巧夫难为无米之炊啊”。所以我想了一个好招，进行垃圾回收“创收”。

找了一个废纸箱和学生讲明缘由和要求，我们的垃圾回收生意正式开张了。学生的热情也很高涨，我想他们起初也是感觉有点好玩的意思，所以课下大家都自觉地把用完的作业纸展平，放在可回收纸箱里，（因为弄皱的纸人家不收），喝完的矿泉水瓶和饮料瓶更是可回收的资源。

为了让学生清楚创收的效益，我们还专门找了热心的赵子杭负责整理，找了仔细的孙梓宁记账。因为到学校回收的老头太抠，每个矿泉水瓶给4分,还净骗学生说弄扭了的2分，没盖的2分，所以我们不卖给他。王子贤的爸爸开的车正好是个面包车，能放上我们整理好的塑料瓶，孙悦和王子贤坐一辆车，所以每次都是孙悦和王子贤负责把瓶子带走，顺路卖给回收站，每个能卖5分钱。（为此，别的班主任还和我开玩笑说，我们捡的瓶子卖给你，你再挣1分呗）王子贤她们卖回来把钱交给管帐的孙梓宁。班里每次卖废品的日期、收入以及购买班内所需的彩纸、透明胶等都一一入账，定期公示。而买东西也是由住在批发市场附近的李鑫洋负责，批发市场那里买东西便宜。总之我们是，能多卖点钱就多卖点钱，能省点钱就省点钱。记得第一次卖了五元钱，我和学生都很高兴，虽然想想攒了那么久、那么多才五元钱，但仍然开心，从此我们就红红火火搞起了创收。

进入盛夏以来，我发现学校里学生矿泉水、饮料的消费特别厉害，有时会在车棚、操场等地随处可见空瓶子。于是我启发学生去捡。我说，咱们捡一个五分钱，全班每天若能减30个，那就是1.5，一个月就是近50元，一年就是600元，四年就是，2400元。学生一听，哇，好多的钱！是，一个才五分，可积少成多啊。有一部分同学做的很好，常常在校园里捡瓶子回。  后来有一次无意中我因为一个学生上课不遵守纪律说，为了表示对你的惩罚，限你一个星期，为班里捡30个瓶子，为班级创收。我还提了三个要求：

1.不可以从班内找

2.不可以从家里拿

3.不可以以钱代替

他的好朋友都争先恐后地帮他找，简直可以用热火朝天来形容。去车棚，去操场，去学校的各个角落，甚至是学校的垃圾桶里，这一举措我发现，班内空瓶子剧增，大大加快了创收的进程。所以后来我时不时地会惩罚一些违纪、犯错的同学去捡瓶子，学生们捡的非常开心，我以为让犯错的学生以这种方式接受惩罚是很不错的方法。

当然，这中间也有同学说，人家班都说咱们六、4班是拾破烂儿的。为此我专门召开了班会，给学生做思想工作：不管别人说什么，我们要坚持自己的做法，因为这样做有下列好处：

1.可以为班级创收

2.可以清洁校园

3.可以让犯错的同学以愉快的心情去接受惩罚

此次班会和后来我多次地表扬、鼓励，使全班同学都牢固地树立了废品回收的观念，大家都在非常自然地做这件事，为班级创收。到本学期末，我们的创收已达200多元了。

我想小小的垃圾回收，还不仅是上面说的创收、清洁等作用，更重要的是它能让学生养成勤俭节约的好习惯，这种美德会让他们受益终生，这才是我们真正的“创收”。