一个没有孩子的“孩子王”的前半生（动手实践能力的培养）

一个没有孩子的“孩子王”的前半生（动手实践能力的培养）

吕律著

说起我的小学生活。有人可能会说，在西北西海固地区，全国最贫困的地方上学，是不是会很落后，很贫困。这种疑问，或者这种欲语又止的犹豫，我后来在很多人的脸上看到。

但我真没有觉得小时候的生活贫困。虽然小时候出生碰上大地震，有点营养不良，也穿过带补丁的衣服，还有很多表姐们从江苏老家寄来的旧衣服。但是那时的家庭，周围厂区家庭的孩子都是差不多的家庭条件。都是朴素节俭和略显清贫的生活条件。

正是求知若渴的年龄。读书自然是最好最用心的爱好。但也有些遗憾，没有深入学习一些才艺。我从小爱做手工，也喜欢一切带电机械的东西。小时候，我曾经把家里一个小闹钟拆了，就是想看看它里面是什么结构。结果装上之后，多出来几个零件。还用我父亲的刮胡刀刮过脸，因为我不知道它是做什么用的，结果可想而知，哇哇大哭。

这都不是什么值得夸耀的事。值得一说的是，在小学参加小发明比赛，我用松香自制的人造琥珀得了奖，兴奋。可惜几等奖我也忘了。不过，这动手过程和热情值得纪念。

我现在几乎不看电视了。去年还是前年，我就把我自己北京家里的有线电视暂停了，也是想省点钱。更重要的是，在网络上看更方便。想看的话，在电脑和手机上看电视就行了。前几年，在北京买房立户后，我有很长一段时间非常喜欢看各种电视节目，看腻了一种类别的再看另一类别的，或者同时看几种类别的，兴趣广泛。而且我始终爱看“我爱发明”，“走近科学”等这几个栏目，还有纪录片也很爱看。但是现在看的少了。年纪大了，有些综艺性节目看得少了。有时候想起来，也会看看。乐呵乐呵。

人类在发展自身智能的时候，除了用脑，一定要动手实践。很多人类历史上伟大的发明都是从灵机一动开始，然后再动手将其付诸实践。不论成败。不试一下，怎么知道不行呢？虽然我是个文科生，上中学后，物理和化学学得不好，于是选了文科，挺遗憾的。但我对这些动手动脑的发明创造非常感兴趣。值得学习。由兴趣支撑的爱好，再转变为发明创造，这在历史上已经无数次得以证实。

所以，五谷不分，四体不勤，这样读死书的读书人，在知识结构上还是缺失了很多东西，我从小就知道这一点，并始终在完善自己的知识结构上对此加以摒弃和克服。因为我是学纯文科的，要尤其重视动手实践，除了博览群书，做个书迷之外，还要好好培养动手能力。

我2008年在北京买了房子，2010年入住之后，有一段时间比较空闲， 也比较清贫，于是自己组装家具，做家具，织毛衣，做衣服，做小饰品，烘焙等等，这些活动虽然没有什么创造性，但对我而言，知其然而知其所以然之后，让我对生活中的万事万物了解其实质，然后不容易受骗。我知道了它们大概的人力成本，材料成本会值多少钱，至少我知道它们大概会是怎么回事。这也是生活智慧吧。苦中作乐。所以我少花钱，生活质量自认不是很低。还有学弹电子琴，电钢琴，练书法，绘画等等。可惜这些都是我的生活技能尝试，不挣钱，只花钱了。在谋生方面，我是德语老师，还翻译编辑，一挣点钱，除了孝敬父母，我就用来弥补我小时候欠缺的兴趣爱好了。具体内容都可以看我微信公告号：律一德语学习室中关于我的兴趣爱好的文章。

人生有涯，而知无涯。以有涯逐无涯，怠矣。这是古话，我觉得，不怠，很有乐趣。人对自身知识结构的积累，要专通并举。多学习是好事，而且不能死读书，要从小培养动手能力。用跨专业，跨学科的视野，或者用一种宇宙学的视野去看待世间万物，就会有一种超然，并直达本质的视野。 在这个人工智能大发展的时代，每个人需要拼命奔跑，才会留在原地。所以动手实践能力的培养更为重要。等我攒够钱，我想买点部件，增强些我在机器人教育方面的欠缺，学习自己组装个小机器人。这不难吧。我心有忐忑，但也无所畏惧。学习有什么可畏惧的。不学永远不会。就算是弥补我小时候买不起变形金刚的遗憾了。