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“25岁,和男友没有未来,也下不了决心分手”:3个步骤,走出困境

“25岁,和男友没有未来,也下不了决心分手”:3个步骤,走出困境

作者: 精读君 | 来源:发表于2019-05-01 14:23 被阅读155次

    前两天,约乔乔出去玩,她有些闷闷不乐。

    我问,她才告诉我,最近正面临着这样的困境:和男友的恋情越来越看不到未来,却也下不了决心分手。

    不只是她,我的另一个闺密,至今还处在:等那个已婚男人离婚,或是另找一个未婚男人结婚的困境中。

    人生,似乎总有困境。

    而我们,总是从一个困境中出来,又掉到另一个困境中。

    不同的是,有人把困境当成负担,而有人却能把它当做挑战。

    不同的态度,也会造就不同的人生。

    保罗·奥斯特的著名小说《神谕之夜》,就讲述了一个又一个人,被困在这样或那样的迷宫中。

    01

    困境,逃避

    面对困境,我们的第一反应大概是逃避。

    书里的第一个困境,是引用了《马尔他之鹰》中一个有趣的情节:

    弗利特克拉夫特是个很正统的人。

    一天他去吃饭,建筑工地的十楼突然掉下来一根横梁,差一点点砸死他。

    他觉得人生太偶然了,生命随时可能被剥夺。于是他直接从餐厅出来,没有告诉任何人,直接走向另一个城市,从头生活。

    弗利特克拉夫特遇到的困境,是面对未来的不确定。他不知道该怎样与偶然相对抗,干脆消极应对,选择把自己放任偶然。

    很多年后,弗利特克拉夫特选择和另一个女人结婚。他不知道的是,自己又掉回到了以前的老路。

    逃避从来都解决不了问题。

    根据这个情节,希德创造了编辑尼克的故事。

    编辑尼克,偶然看到一个很棒的小说。勾起了他内心深处想过另一种人生的想法。

    这个想法深深诱惑着他。

    直到他用“去做自己觉得对的事”,成功说服自己逃离。

    于是他深夜出门,就那么逃开了一切,再也没回来。

    他随便到了一座城市,给刚认识的人打工。后来那个人生命垂危,把地窖里所有东西留给尼克。

    尼克一高兴,忘了带钥匙,于是把自己反锁在了地窖里。

    逃避,很可能只是从一个困境,到另一个更糟糕的困境。

    02

    困境,面对

    害怕,不如面对。

    小说中的主人公希德,也处在困境中。

    他从楼梯滚下来,曾被医生下了病危通知书。不过奇迹般地好起来了。

    他不写书的这些日子,没有经济来源,全靠妻子微薄的收入养家。

    他的事业,全靠妻子父亲的好友老约翰提携。

    有一次,他买了一本喜欢的蓝色笔记本,开始重新写故事。

    故事写到尼克被困地窖,遇到了瓶颈。每个人内心的想法,都会在表面表现出来。

    尼克被困,反映的就是希德自己内心的困境。

    他的妻子怀孕了,需要大笔的钱作为保障。可是他生命治疗期间,还欠了医院一大笔钱。而且他现在不能立马写出一本书来获得收入。

    他需要钱,却没有能力赚到,这就是困境。

    他不断假装自己看不到困境,可它就在那里。

    直到妻子怀孕后的反常行为,才让希德重拾勇气正视自己的人生。

    他撕掉那本蓝色的笔记本,忘掉孩子可能不是自己的推论,重新开始承担家庭的责任。

    最后,约翰临死前,决定帮希德把医院的大笔贷款还掉。约翰的儿子把希德的妻子踢到流产。

    一切似乎变得更糟糕了。

    但万幸,希德和妻子无碍,一切都可以从头再来。

    除了死亡,没有什么是真正的困境。

    格雷厄姆·格林曾说过:如果你某一天因为走运,另一天又由于怯懦,某件事被你逃脱开,或迟或早你还会遇上第三次的。

    有些困境,逃不掉,只能勇敢面对。

    03

    困境,三步法

    大部分困境的存在,只是因为我们觉得它是困境。

    所以抗拒或逃避困境,就是第一个阻碍。

    印度电影《嗝嗝老师》中,天生患有“图雷特综合征”(抽动症)的奈娜,说话时会不停发出类似打嗝的怪声。

    为此,从小受到同学的嘲笑,读书时还被12所学校拒之门外。

    这个病就像胎记,永远跟随,无法治疗。

    甚至她的父亲都不愿接纳她,害怕带她出门时,别人异样的眼光。

    后来一位校长接纳了她,也让她开始接纳自己。

    所有困境的解决,都是从接受它开始。

    长大后,奈娜也想成为这样的老师。多次坚持不懈后,她终于等到一次机会。

    F班是一群自我放逐的孩子,他们对待困境的方式,是让自己变成刺猬。

    奈娜老师了解到,这群孩子并不是一开始就这样。他们原来很努力,只是一些不公平现象,让他们灰心丧气,慢慢才变成现在这样。

    他们会用暴力的方式,面对别人的挑衅和侮辱。也会主动出言挑衅别人。以牙还牙,是他们自保的方式。

    比如第一次看到老师不停打嗝,他们集体嘲讽,还编成了rap。

    如果是普通人,估计早就生气了。

    但奈娜老师没有。

    能理性看待问题,杜绝情绪化,是脱离困境的第二步。

    在奈娜老师为孩子们做了很多事情之后,他们也慢慢的敞开心扉,接纳了老师。

    可是半个学期的时间,让所有学生及格,并且还能有考到90分以上的人。这对奈娜老师开始是个挑战。

    因为这些孩子,之前可是经常考零蛋的。

    奈娜通过家访,了解了每个孩子的家境以及优点,帮他们制订了特有的学习方式。

    最后,孩子们都及格了,还有一两个拿了90分。

    像这样精确归因,并能找到科学方式解决问题的,就是脱离困境要走的第三步。

    怎样精确归因呢,可以刨根问底的问自己为什么会这样,还有没有更深层的原因。

    科学的解决方式,大致如下:提出问题,分析问题,做假设,验证假设

    总之,发现自己处于困境中,我们可以接受困境、理性分析、找到原因、努力解决。

    04

    写在最后

    每个人都会遇到各种各样的意外。

    这些意外,让困境的出现变得具有偶然性。

    但请不要忘记,决定命运的,归根结底还是我们自己的性格。

    罗曼·罗兰说:宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。

    所以,面对困境,不要认命。

    没有努力过就认输的态度,才是真正的困境。

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