素质教育（四）

素质教育的内涵之一：素质教育是促进学生个性发展的教育。

每个学生的个性、长处、认知、兴趣等不尽相同，我们不能用统一的标准衡量。教育不像机器一样生产出统一规格和标准的产品。在面对同一事物，我们都会产生不同的看法。比如一盆花，有些人看到了绿叶，有些人看到了根茎、有些人看到了花朵、有些人甚至关注到栽种它的泥土，这些没有标准答案。

世上没有相同的两片叶子，也没有相同的人，每个人拥有独特的自我。我们要学会包容，用开放的眼光看待这些差异性。根据每个学生的特点和个性，因材施教，培养学生百花齐放。

家庭教育也要关注孩子的成长，避免用攀比的方式培养孩子，避免用别人家孩子的优势或取得的优秀成绩，然后要求自己的孩子要成为像他们一样的人，这样是不公平的。作为家长，要了解和分析自己孩子的所长和短板，鼓励孩子积极向上，培养广泛的兴趣，避免用责骂或抱怨的言语打击他们的自信心和自尊。

社会需要各式各样的人才，我们总期望自己或孩子是金字塔顶端的那个人，但往往却忽略了自己内心真正的声音。