火热的季节，带着火热的心参加了兴成长课程学习，兴成长点燃了我进一步学习深造的火焰，让我热情高涨，思维活跃起来，聆听了各位老师的精彩讲解，带给我更多的深思，更多的启迪，感觉也让我的心随着课程的深入逐渐成长起来。现结合我的工作实际谈谈我的感想。
一、转变思想认识，去消极变积极。
教育之路，路漫漫修远兮。要有一颗不忘初心方得始终坚守的心。在教育的岗位上，每个人都在努力成为夜空里那颗最耀眼的星，为此都在默默地付出。没有参加兴成长课程学习时，感觉自己工作年头久了，有了一定工作经验了，可以偷偷懒耍耍滑，有时感觉自己工作量大，每天工作总干不完，于是充满了抱怨，消极的对待工作。当看到兴成长课程讲课的老师、助教及我身边的同事为了心爱的教育事业，为了当初的理想，为了孩子们健康成长，那么任劳任怨无私奉献，使我的心灵受到了洗礼，为我的心、我的身体注入了新的动力。我有什么理由再抱怨、再放松自己，再降低对自己的要求。在我心中他们就是夜空里最耀眼的星，我也要努力成为一颗耀眼的星。
二、教师要转变“角色”，适应教育改革发展。
在新时代背景下，教师这一角色也在发生着变化，教师要适应“角色”的改变，要从原来的知识传授者变成帮学者，老师的教是为学生的学服务的，要尽可能地将老师的教转化成学生学的活动；教师从过去的控制者，转为策划者，组织者，激励者。只有这样学生才能从过去被动地学习转为主动地学习，使学生真正成为课堂学习的主人，能主动积极，自主创造地学习并参与学习全过程。
三、转变工作思路，创新工作方法。
思则变，变则活。我们乡村学校，专业教师有时没有及时配备，有些课程没有专业教师上的现象。比如音乐、美术……出现了学校向上级教育部门申请要人，然后就是殷切的等待，我们盼望着，盼望着……既然老师没有配备到位，为何我们不转变一下工作思路，结合学校现有条件进行力所能及的改变呢！现在网络普及程度高，完全可以试用网络授课，如彩虹花、科学鱼、青椒计划，互加鱼塘……通过网络教学，让孩子接受全国各地优秀教师的授课，此时我们的老师可以成为助学者。
火热的季节即将过去，现阶段的学习培训即将结束。以兴成长课程为契机，我的再学习和接受培训才刚刚起步——从“兴成长”到“心成长”。
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