今天，我就有点撞到工作对象了，怎样说话对话很有艺术。
如何跟学生发火还不引起反感?首先你要保证发脾气不是乱发的，而是他们真的做错了，老师自己占理，也是真的为了他们好，以下措施才可行。
1、犯错误抓现行学生当场犯了错误，当场批评。如果你在今天去批评学生昨天犯的错误，学生不但会抵赖，而且也会认为老师是在故意为难他，找事儿，甚至还会觉得你怎么莫名其妙。(此处踩坑得出的经验!)
2、跟青春期学生勿较劲青春期的学生脾气比较大，行为比较冲动，而且相当一部分吃软不吃硬。在处理这类学生时，可以采用比较委婉的方式。在课堂上不要当面和学生发生冲突，可以课下跟学生好好说，采用怀柔政策。如果当堂和学生发生冲突，学生可能会不服气，当场跟老师杠起来，这对老师的权威来说是比较大的挑战，而且有的学生还会怀恨在心，甚至报复老师。所以为了自身的安全，保护自己，要采用比较温和的方式。曾经有一个学生在课堂上不遵守纪律，我当众批评了他，让他向全班同学道歉，但是学生跟我较起了劲，导致我也下不了台。最后叫了班主任年级组长和家长，才让他保证以后不会做类似事，并且道了歉。现在觉得，自己当时有点较真了，只想着立威，没考虑到当时的场合和学生的性格。有的事情其实可以睁一只眼闭一只眼。所以泪的教训告诉大家，面对不同的学生，要采取不一样的教育方法!
3、打一个巴掌给一颗枣在对学生进行了严厉的批评教育之后，有的学生可能心里会有一些抵触，表现在上课不认真听讲、甩脸色等。这个时候可以把他叫到办公室去细细陈述他的错误，然后话锋一转，表扬他的优点，对学生进行肯定，并告诉他因为老师平时对他很关注，才会发现他的错误，想要帮他改正，同时对他进行安抚和情绪上的疏导。过两天等学生表现好的时候，在全班提出表扬。让他明白，老师对事不对人。这样做以后，学生不但不会记恨你，还会很感激你帮助他改正的错误，甚至会更喜欢你。
4、让学生认为他对你来说是特别的，你给了他比其他学生更多的爱。刚开学的时候我对每个学生都做了小小的特殊的关心和照顾。比如说叫到办公室很细心地讲一道题，帮学生整理整理衣服，没吃早饭的学生给她准备一些吃的等等，这种细节上的关心。目的就是让学生觉得，我对老师来说，与众不同!在刚开始带班的时候，老师也应该对每位学生的基本情况有所了解，这样，在他犯错误的时候对他进行严厉的批评，他会想得起你对他的好，觉得你了解他，也会觉得你对他好，不会觉得你针对他。 5、批评学生注意用语批评可以声音非常大，表情可以吃人，很凶很严厉，但是言语一定不要刻薄，不可以说侮辱人格的话，一定不可以骂人!!!我平时上课批评学生的时候很凶，声音也很大，但是没有学生说我骂他们，他们只是说我很严厉。6、批评教育学生的时候，用事实说话，表情平和，不带情绪，不带感情和评价。比如你说:今天你进办公室的时候，只带走了你自己的作业本，其他同学的还摆在老师的办公桌上。让学生自己觉得他的行为是不对的。尽可能不直接说:你很自私。在指出学生的错误的时候，去陈述他做了什么，让他明白做这件事的影响和问题的严重性。总之教育是个技术活，管佳学生其实就是拿捏人性，路漫漫其修远兮。
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