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何青|图卡9|共修第2期|沟通|高情商的父母,就是花最少的时间,

何青|图卡9|共修第2期|沟通|高情商的父母,就是花最少的时间,

作者: 何青1919 | 来源:发表于2020-06-15 20:30 被阅读0次

    我是何青,一手码字,一手带娃的80后宝妈

    感谢你的陪伴,这是我的第63篇文章

    2020年连续日更的第15天

    2020.06.15 话题:亲子沟通

    1

    朋友娟子和我说,她女儿上六年级了,在学校的成绩很不错,就是不喜欢和他们沟通,现在脾气也是越来越大了,稍不顺心,就对爸爸妈妈还有妹妹发脾气,有的时候,想趁着孩子作业的时间,给她拿点水果去,女儿又嫌弃她打断了自己的学习。她问我,要怎么样才可以和孩子好好的沟通呢?

    父母们想着怎么样可以和孩子们沟通,孩子们也会想着“父母总能把天给聊死,没什么好沟通的”。这似乎是一个很奇怪的现象。

    亲子沟通,说白了就是把父母的想法准确的传递给孩子,并确定孩子真正接收到。这里涉及到三个点:

    自己想法

    准确传递

    对方接收

    做到以上三点,说容易也容易,说难,还真的难。因为,沟通之前,父母需要了解,通过沟通,希望达到一个什么样的目的。其次,在沟通的时候,父母还需要学习用什么样的方法可以准确的传递自己的信息,能让让沟通顺利进行。最后,沟通完了,还需要确认下,孩子是否准确的接收到了父母的信息。

    前两天,有一个学生向我抱怨自己妈妈,在我的追问之下,她给我重现了“沟通”的场景:

    妈妈:回来了

    女儿:嗯

    妈妈:考试考的怎么样

    女儿:还好,93

    妈妈:其他同学考了多少?

    女儿:最高分98

    妈妈:为什么他们可以考98,你只考了93

    女儿:有一道题,没仔细……(话没说完,妈妈接话)

    妈妈:肯定是上课开小差了吧。叫你不要粗心不要粗心,每次都是这样。你看看王小雨,为什么她这么乖……

    女儿:(我自动屏蔽了她下面的N句话)

    沟通至此结束。

    2

    父母花时间和孩子沟通,是为了向孩子传递我们所知道的道理、看法或者建议,同时希望借由沟通可以和孩子建立良好的亲子关系。如果这个时间花出去了,目的没有达到,那么亲子之间的沟通其实就是失败了。常常遇到的失败场景有以下这些:

    1、沟通目的不明确,自顾自说着大道理。

    讲大道理的人,往往就是那些被从小被“大道理”的人。

    我的一个朋友说,他在没孩子时,看到那些教育孩子只会动用武力的家长,会很看不起他们。

    但他自己有了儿子,开始也和儿子讲道理,可是随着孩子慢慢长大,他发现“以理服人”越来越行不通了。于是,又有人劝他,教育男孩子就要粗野一些,只要告诉他什么是对的什么是错的,必须服从,不行就动用武力。

    所以,有两次他和孩子发生冲突,真的没能控制住,对孩子动了手。到这时,他才发现自己黔驴技穷,也堕落为自己曾经不齿的那类家长了。

    而“以武服人”久了,孩子除了反抗,也偶尔会对爆粗口的家长,保持45度的微笑并且点头示意,他们比家长更明白:永远不要尝试反驳爸爸妈妈的道理,即使他们说的道理真的很没有道理。否则这样你只会听到更多的道理。

    沟通的小船,打翻了。

    2、主观性强,沟通沦落为了情绪发泄

    想象一下,下面的两个情景:

    情景一:你在单位被领导批了,或者和哪位同事发生了点摩擦,下班的路上,还被堵在了晚高峰的路上,不一小心,追了个小尾,赔了好几百。终于到家了,发现孩子的房间一团乱,孩子还在书桌前磨磨蹭蹭,你一眼望到了那张写着73分的数学卷子,然后又想起了白天老师发给你的微信:你家孩子好几天听写都错了8个(总共10个听写),这个时候,你还能做到和声细语吗?

    情景二:因为你的业绩出色,被领导公开表扬了,中午请大家吃饭,大家又夸你既会选餐馆,又能点好菜,回家的路上虽然小堵,但是刚好可以有点时间听完昨晚没来得及听的课,到家的时候,也是遇到前一个情景中描述的情况。这个时候,你又会是什么样的反应呢?是不是会润物细无声些?

    这两种情形下的亲子沟通,表面上看起来,都是为了让孩子“好好学习”,但实际第一种情形下的沟通,更有可能会成为家长“发泄情绪”的渠道。我们大家不妨回忆一下,自己有没有遇到过这样的人和事。

    亲子沟通中,比“解决问题”更重要的是“处理情绪”。亲子沟通中,首要的不是提供解决事情的方案,而是如何“接触”到孩子,没有人喜欢被批评,没有人喜欢改变,没有喜欢被误解,所有人都希望有退路。孩子也一样。

    家长看到孩子打翻墨汁后,一团黑的桌子,可能孩子是因为想帮爸爸倒好练字的墨水,家长看到作业本上坑坑洼洼的“洞”,可能是孩子思考了许久后想要擦拭的错题。家长口中的孩子“沉默不语”,可能就是孩子为了不和家长正面冲突的“避让”。

    可能在家长眼中的问题,就是孩子眼中的解决方案。

    3、单项的对话是讲话,双向交流才是沟通

    家长认为话讲出去,孩子就是就听到了,听懂了,并且会去做。其实,还有一种可能是,家长把话说出去,孩子可能根本就没有听见,或者听见了完全没有理解。

    昨天,去做普通话考官,来面试的是未来的幼儿园老师。有一则考察内容是请考生介绍下自己。很多学生都提到了自己喜欢孩子,从来不和自己的弟弟妹妹吵架,也很喜欢小孩。如果自己家没有弟弟妹妹的,就说会照顾表姐表哥家的小孩。

    于是我问“有没有一次,弟弟妹妹让你抓狂到希望把他送走?"我看到有的考生犹豫了一下,然后,他实诚的回答把我们逗乐“我妈妈总是说让我照顾好弟弟妹妹,100次有99次想把妹妹送走,也就想想吧,不然我老妈要把我KO。”

    很喜欢这个孩子的实在,同时,我们也会发现,多少看起来老大很会照顾老二的家庭,会不会只是老大听到了父母单向的“训话”,而“装出来的懂事呢”,父母是否真的走进过孩子的内心,是否有了解孩子的真实感受呢?

    亲子沟通过程不光光需要用嘴巴说,更需要用耳朵听,花心思去思考,它是一个双向的过程,不单要表达家长自己的的观点,更去听孩子的观点,去理解孩子的意图,并且双方不断磨合,最终给达成一致。

    会沟通的父母,往往会花最少的时间,说最精准的话,从而达到沟通目的。

    下一篇文章,我们来聊聊到底要怎么和孩子沟通。

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