教育的本质——回归心灵

今天听了嘉定区教师培训第一讲《回归心灵   教育的本质》，感触很深。

讲到坏教学：用记忆去代替思考，用背诵去替代对现象、本质的清晰理解和观察。这叫“刷题”。听到这里突然有一种想泪奔的感觉。真的是这样，想想我的学生时代就是这样度过的，每天天不亮睁开惺忪的睡眼，走出家门，到学校找一个僻静的地方开始一天的死记硬背和刷题。当我考上师范后，中学所学过的知识随着时间的推移遗忘的干干净净。现在我做了老师，也沿用同样的方法去教学生，有技术，有手段，还有方法，但看看学生的状态：疲惫、没兴趣，这种不能触及学生心灵深处的教学仅仅是为了成绩，根本没有从学生的角度出发，没有关心学生“怎么学＂，只关心自己＂怎么教＂。这样的教学自己也感觉效果差，学生兴趣低，学生内心不会产生对知识的渴求，很多学生在一年级就开始厌学。这种被动的学习将是痛苦的，知识掌握的是肤浅的，学过易忘的，难怪我们老师常说：这类题都讲过N遍了，还是错。

现在我知道原因不在学生身上，而是老师把知识教死了，教学靠死记硬背和天天刷题的方法来提高成绩的做法将是极大的错误，是误人子弟的。我的坏教学将从2018年的暑期终结，从今天将开启我的教学新思路，从关心我＂怎么教＂转变成关心学生＂怎么学＂。让学生在动手操作中理解知识，教学设计要符合学生接受知识的规律，关注学生的内心体验。

还要深刻领会教育的本质——回归心灵。学生——是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。学校——是文化的殿堂，是塑造人的心灵的地方，在这里他们健康快乐，随时可以体验到成功和成就感、存在感。老师——满怀深情地注视着一个个鲜活的生命，教他们学知识的同时，用爱和关怀培养学生学习的能力、正确思维的能力、交往能力，培养学生积极情绪、优良品格、教他们学会解决现实生活中真实的问题的能力。