未来，不好好规划行动，它就是梦。今天相对于昨天来说是未来，明天相对于今天来说也是未来。我有多少个未来未曾珍视过，又有多少个未来从指尖悄悄滑落。当韦老师说出这个题目时，心一怔，是该给未来一个交代了。
回想入网校的两年时间，听课学习是不变的主题。去年一年每月都出去参加地面课，似乎走进了学习的圈套，不停地往里装，生怕漏掉什么，笔记记了一本又一本，多数时候束之高阁，到最后哪些迷人的理论、技能还是别人的，偶尔实践活动时翻出来看看，也是杯水车薪。留存在大脑里的知识不到百分之十。也曾写过感恩拜访信，每天记录感恩满意的事，也曾带过亲子教育的沙龙，疫情期间也曾加入志愿者接热线助人，到头来还是蜻蜓点水，所得甚少。照样会有拿孩子没招儿的时候，照样会和老公无理缠三分，他们无意甩了一句:还学心理学的呐！每每这个时候我一方面安慰自己:咋了，我也是正常人，也有七情六欲；另一方面也会反思觉察，这结果不是你想要的，怎么就卡了呢？怎么会卡？一路走来，身上沾染了很多自己都不曾知道的自恋自卑，只顾抬头向前，没有低头看路，沿途的风景也被忽视冷落。
画过十年后的自己，舞台上正侃侃而谈，台下是数不清的家长，正津津有味地接受家庭教育知识……也曾一度为这个梦想自豪过。疫情期间，静心细想自己的从教之路还很长“职业即教育”，还得服务家长孩子，韦老师所说的“预防大于治疗”给我指明了方向，对于我所在的这个庞大的学校来说，孩子的心理健康教育还是空白，班主任口中的所谓问题孩子比比皆是，而且自己的孩子在这个团体中也没有享受到该有的心理健康教育，这真是我的失职。为此也定下了近几年的目标，必须先保证给自己班的孩子上团体教育课。当知道小渡成长学院，知道韦老师要亲自督导时，心中是说不出的高兴，毅然申请加入，只为自助的同时能更好地助人。
未来，也许五年，也许十年，在跟随网校的路上，学会了做个案，帮助了更多的问题孩子，学校的团辅活动每周一次，我也转行成为专职心理健康教育老师，成了学生最受欢迎的的哪位，行走在校园的角角落落，邂逅一颗颗纯真的心灵，我也欣欣然。除了给学生输送心理营养，体验式家长会，定期的家庭教育科普讲座也会如火如荼，从一个班到一所学校再到一个县城，真正达到家校共育，让更多的人因为心理学而受益，我也无憾了。
此外，在社会上做心理志愿服务也是我不变的追求，疫情为我的助人之路带来契机，正式成为县社会心理服务中心的志愿者，和一行志同道合的人在一起帮助别人。疫情结束了，我相信志愿者服务没有结束，深入儿童福利院，养老院等，走基层关爱弱势群体都是我们接下来的目标。
未来是梦还是现实，完全掌握在自己手中，跟随网校，跟随韦老师和众多渡老师，走在知行合一的路上，相信自己也能成为真正的渡人者。
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