电话访谈

      今天群里发通知，让抽查学生作业情况，我也正有此打算。今天上午刚从原阳赶到长垣，休整一下午，决定电话访谈家长，因为我更相信家长的话，只要家长认可学生的学习，那就说明孩子是真的学习了。

      今天一共给三位家长致电，第一是李童耀家长，整体情况我不满意，我最重视的背诵没有完成，原因是太难了。我是典型的应付之词，他的程度我是了解的，在家的状态与在学校判若两人。

    问在家都干什么，他说不出所以然来。家长表示管不住，自己说话不太当事。我告诉童耀，班上好几个学生都在努力学习，如果你不好好学习，肯定是有差距的。当然我相信他能跟得上，可是仅仅满足跟得上就可以了么。

    其实对他而言，考第一保住自己的位置很好，但跌倒了也不错，因为跌倒是为了更好的爬起来。从内心而言，我还是希望他能利用好这个假期，因为假期一定会成就一批孩子，也会淘汰一批孩子。是出彩还是出局，自己决定。

      第二位是王晨玉家长，第一次检查作业时，我批评了孩子，家长意识到问题后，当晚一家四口就孩子的教育问题开了家庭会议，这是相当民主的。接着全家共同努力制定孩子的学习计划，首先要求孩子将没有背诵的任务全部补完，接着针对相对弱势一点的数理化进行针对性补习，通过自觉学习，做练习题，哥哥讲解难题等步骤完成学习。

      数理化最容易拉开距离，所以家长也从思想上重视，为了让孩子学好物理，家长在网上购买学习电路用的材料，直观的让孩子感受到串联，并联电路。家长让孩子耐心学习，要求其哥哥慢慢讲解，务必让孩子能学懂。

    体育锻炼也不可忽视，每天下午六点到八点准时练习体育，家长一直在鼓励，只有多锻炼才能强健身体，也才能提高成绩，现在体育锻炼出现成效，投球感觉有力度了。

    早上早起背诵语文，英语，物理，化学公式等，下午学习数理化，晚上体育锻炼后由其哥哥辅导不会的题目。有时候讲题讲到十一点，这是好的学习态度。

    现在物理化学都学到一半了，我建议是在能力范围内，把下册的书籍也可以学点，因为九年级上课不会局限于时间，可能年前就会学习下册知识，所以建议多学多练。

    我想起来半个月前我到学校值班，刘老师家的孩子该上七年级了，他拿着数学学案在写，出于好奇我翻看了一下，那时候基本上已经做了一半了。我很惊讶，但又佩服孩子的学习态度。

    晨玉一直都是让我放心的学生，不太爱说话，但文静，刻苦，做事能够做到心中有数，我很欣赏她的执着，努力。相信她能在学习上突破自我，更上一层楼。

    第三位是聂锦腾家长，事有凑巧，他们正好在我家附近，所以我和锦腾见面了，问了他的学习情况，鼓励他把各种资料做完。他坦言:爸爸买的数学资料很难，有五分之四都不会，我说不会就慢慢琢磨，反正假期有的是时间。他说刚开始做觉得好难，后来再做也觉得有容易的了。

    我说这就是练习的结果，然后我给他举例子，就像一个人学习弹琴，第一周老师给他一个很难的谱子，让他觉得根本无从下手，还没有练熟呢，下周再给他更难的，如此反复，几个月后把第一份给他，他会是什么感觉呢？

    肯定感觉是简单的。学习也是如此，做惯了难题，也就不觉得难了。有能力，有潜力，那就发挥出来，不然岂不浪费。

    明天继续作业抽查，希望学生真的能够做到自律。充实的学习生活往往更让人有底气，无论是生活还是学习，努力了，才会有所获。