一篇文，一节课（第十周教学总结）

我们七年级英语期中考试的作文如下图———

一篇文，一节课（第十周教学总结）

我们该怎样来讲这个作文呢？首先，下笔前一定要让孩子们认真读题，明白作文的要求是什么，这一点非常重要，很多时候孩子们的手比脑快，结果往往容易出错。

开头第一句话已经给出了信息：

1.假如你是王明。这句话告诉我们这是个第一人称的作文。

2.请根据下面的家谱介绍一下你的家庭情况。这句话提醒我们要看清家谱中人员关系图，然后再去介绍家庭成员。

会读这样的信息提示非常重要，它就是这个作文的写作方向。这个作文虽然没有题目，但是我们心中已经有了题目-----My family.

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其次，我们在让孩子下笔前养成列出作文的框架结构的习惯：先怎样——再怎样——最后怎样。

如：

先介绍自己和自己的家庭（大还是小）。其次，再介绍自己的家庭成员，主要是人物关系和职业。最后，文中要表达自己的感情。

我们可以把这些信息整合就是总—分—总写法，这是书面表达中常用的写作方式。

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最后，我们应该如何引导孩子们去写文？我通常采用分割法，也就是先把头和尾写出来，然后再重点讲中间部分，这个也是写作中的一个策略。

开头：

Hello! My name is Wang  Ming. I have a big family. There are eight people/members in my family/it.

这里面用到了一个形容词big，从图示中我们可以看出家庭成员有八个，所以用一个形容词来定义是非常重要的，当然这个开头是一个我们常用常写的固定格式，在此不做详细叙述。

结尾：

I love my family very much！一篇文一定要有感情的成分，读文就是读人，读思想。

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下面我来重点谈谈中间部分家庭成员的写法。

从图示中我们可以看到最上面的是grandparents，他们有一个女儿是医生，那是王明也就“我”的妈妈，他们的儿子是actor，儿女都有自己的家庭和孩子。

搞清关系图之后，我们可以看到中间的四个人是有职业的，这个信息很重要，也就是说我们在叙述的时候要有侧重点，详略要得当。

比如写祖父母要简单：My grandparents are old.

写父母的家庭和舅舅家庭要写的详细，可以用公式：关系+职业的写法。

01.My mother is their daughter. She is a doctor and my father is an English teacher.

02.My uncle is their son. He is an actor and my aunt is a nurse.

这两个家庭的句式结构是一样的：人+be+家庭关系/职业。我们的孩子基础差，所以我在教学中必须把困难给简化，这是学习的捷径。

03.写自己的表妹

Jane is their daughter and she is a student.

单个的句子表达也可以，但是有了连词and连接之后，会让句式结构更有力度。

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                我的课堂花絮

我在讲解作文的时候，首先在黑板上画出关系图。虽然试卷上有关系图，但是对于大多数孩子来说，他们根本就不知道如何去看图。

我们的板书如下

一篇文，一节课（第十周教学总结）

然后，我再引导孩子们一起写文。

一篇文，一节课（第十周教学总结）

最后，给孩子们讲这篇书面表达的写作结构。

一篇文，一节课（第十周教学总结）

一篇文，一节课。

老师有多用心，孩子们就有多重视！