教育信息化

        梦想是雄鹰的翅膀，梦想是超越的辉煌。通过对“兴成长教育信息化的学习”，我深刻认识到自己对教育信息化认识的肤浅和不足。教育信息化2.0实现三个转变：从专用资源向大资源转表；从提升学生信息技术能力向提升信息技术素养转变；从应用融合发展向创新融合发展转变。为实现三个转变，推动教育现代化2.0的整体发展，教师应当系统规划，有序行动，现结合教学实际，谈谈自己的学习心得：

        一、了解了新的形势

        一个阶段的听课学习后，我了解了教育信息化的发展趋势、规划和思考，特别是我校虽然基本建立了“三通两平台”，但在实际应用上只是“宽带网络校校通”和“优质资源班班通”广发应用，在“网络学习空间人人通”上还只存在形式上。通过学习后，我深刻认识到硬件不是目的，应用才是根本，教师是关键，深入推进三个方面普及应用才是目标。

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        二、新概念的学习，开阔了视野，提高了理论水平

        通过上网学习，我深刻认识到技术不是一种技能，而是一种基本素养；认识到高价值的信心技术课堂教学应确保体现技术的深度融合。即：“教育与技术的融合，人和技术的愈合，技术与技术的融合”，在信息社会中的人的生存是一种信息化的生存。作为一名教师也必须改变我们过去对信息技术的偏见与看法，许多教师认为信息技术会带给学生许多负面的影响，比如沉迷游戏、黄色不良信息、进入陌生的交际圈等。对于这种情况隔离并不是办法，我们教师要做到的是要正确引导，关键是要找到正确的替代品，让学生有成就感。

        三、现代化教学技术的科学性和优越性，提高了教学效益

        信息化是社会发展的趋势，信息化的水平已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标准，教育信息化是其中的一个部分，大力促进教育信息化已成为教育发展的潮流。

        将信息化教育技术应用于教学中，有助于教师整合教育资源，有助于提高教师的专业水平。有助于提高教学效益。作为一名教师，应适应社会发展的趋势，把握现代化信息教育技术，是跟上时代发展的步伐、适应社会发展的需要。

        微信小程序，掌握简单:易学、易用，方便、省时。能解决问题:实用有效，能够解决工作中的实际问题。还提高效率:减轻工作强度，提高教学效率和质量。

        PPT的设计与制作，现代的教学中都离不开PPT，每天上课都运用到PPT让孩子能够快速的理解。PPT图文并茂加上动画音乐，孩子们特别的喜欢，对教学非常的有帮助。

        思维导图，对我们的教学非常的有帮助。它可以教会孩子梳理知识，让复杂变得简单，让无序变得有序，也让无趣变得有趣。

        总之，通过学习，让我从新的角度和新的高度认识了信息化教育，让我感受到自己信息技术素养的低微和薄弱。而作为教育信息化的管理者和引领者，我深深的感到有了危机感。不学习就要落后，不乘势而上必将跟不上时代发展的步伐。因此，我将开动脑筋、转变思想，加强学习，尽自己所能把所学到的知识用于实际工作中，并不断努力提高自己，追求卓越，奋力翱翔，使教育教学工作再上一个新台阶。