芒果轩妈，来自圈妈讲堂正面管教PD 26班
【实录】
故事背景：写竞选委员的推荐信
儿：妈妈，今天的语文作业还要写一篇推荐信。
我：是写什么内容的推荐信？
儿：我们明天全班同学要竞选委员并投票，分别是学习委员3名，体育委员1名，文娱委员1名，劳动委员1名，读书管理员1名。
我：那你准备竞选什么委员？
儿：我想竞选劳动委员。
我：哦！那你为什么想竞选劳动委员呢？你还想竞选别的委员吗？我觉得学习委员也不错，不仅能监督班上的同学还可以监督自己。
（内心其实是有波动的，其实更想让他竞选学习委员，对他想竞选劳动委员，内心有一点小失落，没等孩子说自己的想法，我继续发表我的观点，想打消他竞选劳动委员的想法）
我：我觉得文娱委员和读书管理员也不错，正好你也在弹钢琴，做文娱委员也比较拿手，而且读书管理员可以整理书籍，这个工作也很有意义。
儿：文娱委员又不是经常有事做，一年也就几次活动，读书管理员根本就没事做，因为根本就没有同学在那里借书，家里自己都有书看，都不拿教师里的书看。
我：那学习委员呢？你觉得怎么样？
儿：学习委员分别是语、数、外各一名，我不想做，但劳动委员只有一个。因为我们班每次的卫生检查情况，分数都是很低的，我希望我当了劳动委员之后，我们班的检查分数会上升。
（听了小孩的这番话，我有些惭愧，觉得我内心还是太狭隘了）
我：那就按照你的想法做吧！不管能不能当上妈妈都支持你！
【感受】我有什么样的感觉？
心情比较平和，这次谈话也很愉快，也比较顺利。
【工具】过程中我用到了哪些正面管教工具/方法？
1、启发式提问
这次谈话基本上都是以询问的口气，没有直接命令他该怎么做不该怎么做。
2、积极暂停
当听到他要竞选劳动委员，其实是有不满的，想要去改变他的想法，但我还是积极制止了自己，以平和的心态去了解孩子的想法，并尊重他的选择。
【复盘】我从中学到了什么？
用理智平和的心态去和孩子交谈，积极暂停自己不好的情绪，尊重孩子的选择，不要用你的价值观去强加于他。
【改进】下一次如何做会更好？
如果再次遇到，我会多听听孩子的想法，尽可能少发表自己认为对的观点，如果想让他朝这个方向发展，会多用启发式的提问（如果老师和同学没选你当劳动委员而让你当学习委员，你会怎么去做？）多设计几个假设空间去引导孩子，但是前提还是要尊重孩子的选择。
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