我陪你长大1
今早,我又对熊娃发脾气了,还忍不住动手打了她。她在上学路上哭泣了一路,我迈着急匆匆的步子没有搭理她。
平日里我总是六点起床,等到6点20左右会把她叫醒。今天我6点20分才起床,快6点40分才叫醒她。本来时间就很紧张,我们没有完成英语绘本打卡,也没有完成每日一诗的打卡,洗漱完毕,催促着她把“第四单元看拼音写词语”做完了,因为今天要进行测试。周五下午放学遇到她的语文老师,说她的前三个单元的测试都得了98分,很可惜,我们向老师保证,第四单元一定要考100分。
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快7点10分了,熊娃终于把小卷做完。我们得赶快出门,再不出发上班就要迟到了。这时,熊娃开始带着哭腔说:“妈妈,这个书包带子不舒服,你帮我调一下!”我看了她一眼,“自己把书包放下来调!”她仍旧背着书包,把书包带子拉了一下,没有改变,我见状,没有理她,迅速开门,去按电梯,熊娃随后跟来,开始哭泣:“妈妈,你就帮我弄一下嘛!”我回答:“上次已经教过你怎么调整了,你自己弄!”她哭得更厉害:“不舒服!不舒服!”她拧着书包,站在我身边开始哭泣,看着她的样子,我的火噌一下就上来了,“有什么大不了的事情,大清早的就开始哭!”说着说着,我忍不住动手打了她胳膊两下,她更加委屈,眼泪跟断了线的珠子往下掉,丝毫没有想着去解决问题。这时电梯来了,我没有理她,她仍旧哭泣,我生气的拿过她的书包,胳膊穿过两个书包带子,拉扯着带子迅速调整好,“上次都教过你了,怎么还不会!”我皱着,熊娃仍旧哭泣。
这就是整个事情的过程,回想一下,反思自己,熊娃虽然有问题,但我的教育方式的确也存在很大的问题的。我的问题有以下几个关键词:
一、严重焦虑
临近期末,每天看着孩子的老师在群里通报的学习情况,每天看其他同学在打卡群里的情况,再对比自家的熊娃,我表现的无比焦虑。熊娃本来做什么事情都慢,再加上期末的家庭作业相对来说要多一些,我们不得不把时间重新分配,每天下午放学完成家庭作业,练琴,每天早晨早起完成打卡作业,看书,几乎周一到周五的时间都安排的满满当当。又逢小升初的面谈陆续公布成绩,无形之中又给我这个原本焦虑的家长平添了一份焦虑。
二、没有耐心
焦虑让我对孩子没有一丝的耐心,孩子稍稍做得没有达到我的要求,就会对她发火。耐不下心去教她,更耐不下心去教育她。其实孩子自理能力差,归根结底是因为我给孩子锻炼的机会太少,平常嫌她动作慢,很多事情都大包大揽了,导致一个八岁的孩子,遇到问题只能用哭泣来解决问题。这是妈妈的失职。
三、情绪化
没有耐心导致我的情绪化,前一秒可以还正常着,后一秒就会因为孩子的某一个问题发火,不会控制自己的情绪,不会管理自己的情绪。孩子这个时候就充当了我情绪化的替罪羊。
后续:下午放学,孩子静静地写着作业,完全忘记了早晨的阴霾,看着这个小小的人儿,我的愧疚油然而生。我对熊娃说:“对不起!早晨妈妈不该对你发火,也不该打你!宝贝,对不起!”孩子迅速转过身来,双手打开拥抱着我说:“妈妈,没关系!”孩子对妈妈就是这样宽容,我的心里包袱也瞬间放下。“今天早晨我们起得太晚了,妈妈太着急。调整书包的带子,其实很简单,你看!”我又给她演示了一遍,“妈妈,我学会了!”孩子高兴地扬起了脸!
其实孩子的幸福就这么简单,只要妈妈多给她一点时间,多给她一点耐心,多给她一点等待,就会照亮孩子的整个世界!我做妈妈也只有8年,我是一个8岁的妈妈。原谅我的简单粗暴,宝贝,我也要努力学习,学习做一个温柔的、有耐心的妈妈!
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