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24026 刘佳
《绘本之力》之 绘本的声音
文字是什么？图画是什么？为什么会有语言？为什么会有声音？这些问题在静下心来接触绘本之前我是没有认真思考过的。
当我以陪伴者的视角再来看经手的绘本时，我会发现每个角色其实在我心里是有不同的声音的。即便同一种动物，其实在不同的故事里我是会给它们陪不同的音色的。不仅如此，我还发现在孩子心里它们的声音也是完全不同的。
往往第一次我赋予这个角色的声音孩子会一直记得。如果给到孩子空间去给角色配声，他会带着自己的思考给出他的配声。无论动物，还是植物，在孩子眼里都是有声音的。
刚开始他会小声的试着发出声音，他也怕错了，我会发现只要给出肯定的反馈，他会愿意尝试更多种可能，也许这些可能在我们成人的世界里是完全风马牛不相及的。
我以为借由绘本我可以“教育”他，慢慢体会到，在这个共同阅读的时光里，他带给我无限的可能，最美好的部分在于我们是足够被允许的。允许所有的“不可思议”，从成人的禁锢中走出来，回归到全然被接纳的世界中。这或许就是绘本最美的声音，一切被允许的声音。
绘本讲师训练营[24期]2/21-绘本阅读指导书-《绘本之力》
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