人的生命被赋予一种责任，就是精神的成长，用精神的成长，创造使命的精彩，铸就生命的辉煌。
人之所以为人，当然不能只停留在生物学的层面，人还要有精神层面的追求。物质生活是生存的基本保障 基本保证满足就能获得快乐。而精神上的追求则是人内在的需求，追求诗意的精神家园，让生命的清泉汩汩流淌，它体现了生命的意义、生命的价值、生命的丰厚与完满，语文教师是育人的人，必须帮助学生实现精神上的充实、伸展和提升。
人的成长是一辈子的事。教育从来不是一个结果，而是一个生命展开的过程，它永远面向未来，不会结束。因此，教师要和学生一起展开生命，不断成长。一个不重视成长，也不会成长人，他的事业将越来越逼仄。
生命本来没有名字，没有职位、荣耀、金钱之累，但生命有一种责任，就是精神需成长。精神支柱看似无形，但能起灵魂作用，有强大的凝聚力。
事业要取得辉煌，首先要让心灵辉煌起来。在人生旅途中，能最终领略美妙风景的必然是有强烈渴望登临山峰而不辞跋涉艰辛的创业者。心灵若无登临的渴望，就不可能有充沛的热情，心灵若不飞翔，就不可能有广阔的视野，心灵若贫瘠，怎可能有奋进的步伐？心灵辉煌的原动力是理想信念，执着追求。
家是小国，国是最大家。浓郁的家国情怀，激发你一辈子精神振奋，有用不完的劲儿，浇注你丰满的感情，享受人生的价值与幸福。
教师作为人类精神文明的传播者，特别要讲究知识上的富有。生活上要逐步改善，这是无可厚非的，但如果作为追求的唯一目标，做人就会走样离谱，还怎么能为人之师呢？
工作挑挑拣拣，钻入“利”眼，也就目光短浅。教育不是立竿见影的事儿，十年树木，百年树人，应是超前意识和滞后效应的结合体，不能极限局限于近期效果，尤其须着眼于长远效益。
能从事如此有意义的工作，此生幸事，能与未成年人相处，教学互动，更是幸中之幸，因为每天都能受到他们青春活力的感染，每天都充满了阳光与希望。
人总是往前走，这是习惯；鼓励往前走，这是要求。因而前进是重要的，但有时后退更重要。工作矛盾、家庭矛盾、邻里矛盾激化时，再也不能往前冲，而是要冷静下来往后退。退一步海阔天空，风渐平，浪渐静。退是一种理性，一种修养，一种解决问题的策略。
善良与懒惰在人的身上同时存在。有些人以勤为主，有些人以懒为主；对不同事物，有的勤，有的懒。勤能成事，勤能补拙，好处几乎无人不知，但就是有不少人避勤趋懒，少做，少动，不做，不动，身上有根懒筋。要抽掉这根懒筋，实在不容易，它的形成虽不旷日持久，也有相当岁月，而核心又是图个人舒服，个人适意。为此从小就要警惕坏习惯的养成。
学习也好，工作也好，起始阶段人与人之间差距仅是少许，经过时间的淘洗，效果、业绩竟然差了一大截。究其原因，水平是有高下的，但态度更是关键，责任心强弱，认真与否，就差那么一点。粗看，难以辨别；细看，那一点中蕴含的是敬业精神，、专业追求、习惯力量。人之间的差距有时就是那么一点儿。“一点儿”的正能量从小就要培养。
一个学生就是一本丰富的书，一个多彩的世界。几十年来我教过各种类型的学生，面对这些丰富的“书”，我一本一本认真读，一点一点学习、领悟，逐步懂得师爱的真谛，也品尝到亦师亦友的无穷乐趣。
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