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- 《穿行于基础教育森林：教育实践沉思对话录》读书笔记
【今日读书】
书名:《穿行于基础教育森林:教育沉思对话录》第210-249页（完）
作者:于漪 黄音
版次:华东师范大学出版社
【用时】30分钟
【读书有得】
1.教育在于释放人发展的可能性。在基础教育阶段，无论是以“教”为着眼点，还是以“学”、以“研”为着眼点，最终都归于人的发展。
2.校长去努力做“师风可学，学风可师”的表率，一个肩膀挑起学生的现在，一个肩膀挑起祖国的未来，一辈子做教师，一辈子学做教师。
3.质量与管理关系密切，管理埋在事务堆里，或满足于大而化之发号施令，大概是无补于质量提高的。
4.管理，很容易误解为管人。其实教学管理面对的是一系列教学之事，把事管理得生机蓬勃，井井有条。
5.学校工作平凡，琐碎，环环紧扣，日积月累，细水长流，须专心、精心、细心对待。
6.成长是人一辈子的事，教育不是一个结果，而是生命绽开的过程，它永远面向未来。
7.课堂教学要摆脱雕虫小技的局囿，确实要开阔心胸，看到育人事业的价值与意义，有大视野大格局，追求自身整体素质与综合能力的不断攀升。
【今日感悟】
1.生病的时候，再一次领悟到人的局限。人的精力有限，要学会舍弃，量力而行。
2.今晚的青年教师培训会上，和青年教师交流《师生关系处理的技巧》，蒙着头分享了四点:亲而有度，人格魅力，善于观察，抓住契机。其实青年教师在这方面有得天独厚的优势，他们充满激情，善于创新，与时俱进，更容易赢得孩子们的心。
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