大家，晚上好，我叫孙振，孙悟空的孙，振作的振。
一直以来，我本人都有一个困扰，就是无论是说话还是写作，我的逻辑性都不是很强。从小，我最害怕的就是语文课，语文课里呢，最害怕的又是作文，每次我的作文得分都不高，于是逻辑性就成为了我20多年求学生涯的最大障碍，还好，高考不考语文口语，不然我可能连大学都念不上。
但，自从我接触到王老师的演讲课以后，我就突然有种豁然开朗的感觉，知道了逻辑应该怎样去成立，该怎么去说，怎么去一步步组织演讲。说起来也很惭愧，20多岁的时候，逻辑性才算得到了真正的启蒙，不免有些晚了。
我有幸听过王老师的两次课，非常精彩，内容详实有序，逻辑清晰。而其中影响最深刻的部分，莫过于演讲内容的策划，这部分对我启发也非常大。
所以，在接下来的30分钟里，我会将王老师的六段有效演讲课程的第二段：演讲内容策划，以自己的理解方式和表达方式向大家分享经验，希望大家也有所收获。
在说演讲内容的策划之前，我想先和大家达成一个共识。我有个问题，什么才是一个好的演讲？
私以为，好的演讲包括三点：价值点、笑点、泪点。
价值点是什么呢？
就是演讲的实用性，也就是说，一个好的演讲需要给台下的人带来收益或收获。比如说，如果今天我的演讲主题是，3个方法教你给听众留下深刻影响。那么这个演讲的价值，是教会台下的内训师也好，讲师也好，给听众留下深刻影响的方式，为他们所用。
笑点又是什么呢？
好的演讲通常来说，不会是非常紧绷的，而是张弛有度的。告诉听众价值的同时，听众也会乐意去同意演讲者的观点。这就意味着演讲者，不能仅仅是教导式的语气灌输给听众自己的想法。
甚至，有时候，听众来听演讲的目的，并不是要获得什么，而是去放松身心。就像电影院里放映的电影一样，不仅仅只有深刻的电影才有市场，有的爆米花电影同样也受欢迎。
最后的泪点，和笑点也同样是这个道理，
通过泪点，让听众产生共鸣，这是一个容易被听众接受的方式。
好了，价值点、笑点和泪点，请记住这三点，在接下来的过程中，这三点也会反复出现。
演讲内容策划，主要分为五个模块，即，演讲目的，演讲主题，听众，结构及演讲内容。
[if !supportLists]1 [endif]首先我要说的，就是演讲目的。这里演讲的目的可以从两个角度来考虑，
第一个角度是演讲者的目的。我想每个演讲者在演讲的时候都是有目的的。比如，老师在上课的时候，传授给学生知识，让学生理解知识点，这，就是一种目的。再比如说，投资路演，创业者作为演讲者，给投资人呈现自己的产品，让投资人投资自己，这，也是目的。
需要明确的是，目的是一个主动的希望，而不是被动的。就比如说，给领导汇报的演讲，那目的就是，说服领导作出怎样的决定，或者起码认同自己的观点，而不是简单地完成领导交代的任务。如果仅仅是完成领导交代的任务，永远也不可能是目的，怀着这样的想法，也不可能作出一个好的演讲。
那第二个层面来说目的，是指听众的目的。这是演讲者在准备演讲时所必须考虑的。听众想从我这个演讲中获得什么呢？还记得前面我提过的演讲的三点吗？价值点、泪点和笑点。
同样是，老师给学生讲课的案例，学生想从老师那里知道什么的？首先，当然是知识！但其次呢？也需要笑点，如果仅仅是陈述知识，那不如直接看书好咯。再如，创业者向投资人路演，投资人更希望创业者可以简短介绍这个项目的关键因素，这，就是价值点。
对于目的，还有一个很重要的点，就是，结果可量化，即，演讲后目的达到了。
总统竞选的演讲，最佳的目的是获得了支持率上升。如果总统竞选的过程，候选人说的很开心，民众听得也很开心，但是民意调查结束以后，发现支持率下降了，那这个演讲就不能称作为有效的演讲。
有了演讲目的，接下来我们需要确定是就是演讲主题。
演讲主题，这里可以简单分为两类，指定主题和自定主题。
[if !supportLists]2 [endif]Topic/演讲主题
[if !supportLists]2.1 [endif]指定主题
指定主题，相对来说，自己发挥的主题方向不是很自由，只要不走题，基本上来说，主题不会有太大的问题。
[if !supportLists]2.2 [endif]自定主题
而对于自定主题呢，就有一定的技巧了，还记得开头我提到过的问题吗，什么才是好的演讲呢？对，就是反复提到的价值点，泪点和泪点。
当我们选择主题的时候，价值点往往是最需要也最直接可以体现的可衡量的部分。所以当我们选择主题时，我们需要选择一个有价值的主题，无论是对我们还是对台下听众来说。即，第一点，利他性。
那么除了利他和有价值，还有怎样的参考因素呢？
我想，我们在讲述演讲的时候，总希望给别人一个权威的观点。这种情况下，就会要求，我们说的东西，需要是我们熟悉的，只有熟悉才能够讲述的完整，和有说服力。
就比如，乔布斯召开的每场苹果发布会，人们都会惊叹于这个天才的任务。但是如果有一天需要乔布斯去介绍福特汽车，或者干脆让他来六段有效演讲授课，我想这种情况下，不见得他会比王老师讲的好。
还有一点在订演讲主题是也非常重要，就是热爱。
我们依然用乔布斯来举例，看过乔布斯自传的同学都知道，乔布斯曾经一度离开苹果，并被合伙人驱逐。但最终，但苹果深陷泥淖，乔布斯还是义无反顾接手苹果。所以，即使到今天也很难说，到底是乔布斯成就了苹果，还是对苹果热爱成就了乔布斯。
接下来，让我们聊聊听众。
听众是有效演讲的重要一环，可以说，脱离听众的演讲都是无效的。
首先让我看一看，听众有哪些属性呢？
[if !supportLists]3 [endif]Audience/听众
[if !supportLists]3.1 [endif]听众属性：
包括，性别、年龄段、职业、
案例：当老师在台上讲课时，台下的听众有什么属性呢？对！台下都是学生，他们绝大多数对要讲的内容是没有概念的。那如果是小学老师在讲课呢？那台下的学生都是小孩子，他们的世界观还没有建立起来。
知道了听众的属性，那么再来说说听众的特征。
[if !supportLists]3.2 [endif]听众特征：
听众的特征是什么呢？
就比如，家庭主妇群体——爱省钱
新员工培训——活泼、关注时事热点
再如，老师上课的例子，台下的学生的特征，就是他们大多数还没有学会知识点
那让我们再看看听众可能关注的点。
[if !supportLists]3.3 [endif]听众可能的关注点：
一个有共同特征的听众群体，有者共同的特征，大概率上他们也会有共同的关注点。
比如，家庭主妇群体关注什么呢？——是不是他们更关注怎么养孩子/怎样省钱/怎样防止老公出轨？那这个演讲就需要更多偏向于传授这些知识。
又比如老师讲课，学生更多关注点是怎么去提升考试成绩。从这个点来说，老师是不是应该讲更多的考点呢？
接下来让我谈演讲的结构，结构最注重的是什么？没错，是逻辑。那什么是逻辑呢？根据新华字典上的解释，
[if !supportLists]4 [endif]Structure/结构
逻辑：事物的顺序 & 规律
在这里，为了凸显出演讲的结构，我们引入了风筝结构这个概念。（发风筝结构的图）
如图片所示，风筝就是结构，主题——论点1——论点2——论点3——总结的演讲结构。同时这也是最经典的演讲结构。
但同时如果仅是亮明观点的话，演讲就太过单薄了。就像一个人，骨瘦如柴，一个瘦的只剩骨架的人，我想再美也不愿意有人去看。所以从最简版的风筝结构出发，我们在每个观点后，增加案例，这就是给骨架填充内容，一个圆润饱满的人，才算是一个正常人。演讲也是这个道理，有结构，有内容，有论点，才能过感染到台下的听众，对吗？
除了风筝结构，在整个演讲结构中，也需要加入一些互动，来拉近听众和演讲者的距离。
同时，互动有两个很重要的用处。
第一个作用是，防止听众走神。如果演讲者的干货太多，听众就可能没办法笑话，或者甚至眼神和思维游离。这时候，一个良好的互动就能帮助演讲者把听众拉回现场，进入听众状态。
其次，互动还可以引起听众的思考。大家还记得王老师上课的时候，用的是什么例子吗？没错，就是杨澜的演讲，生命中人们最害怕的事情。杨澜在说，死亡只排在了第二位的时候，留下一点时间，给听众思考，什么是第一位呢？
同时，互动需要采用高级的互动，就是思维的互动，就像杨澜没有直接问，你们猜猜第一位害怕的事情是什么呢？这种表示就太low了。
说完了演讲的结构，接下来让我们走进演讲内容的具体实现。还记得风筝结构里说的吗？演讲内容一般可以分为以下几个模块：主题引入——明确观点——选择案例——确定收尾方法。
那么接下来，我将一步一步讲解每一部分的技巧。
[if !supportLists]5 [endif]Content/演讲内容
首先是这一某块的第一部分，主题导入方法。
5.1.常见的主题导入方法有以下几种，开门减伤、案例故事、提出问题以及名人名言。
开门见山，顾名思义，就很容易懂啦。就是开头直接亮明主题，今天我要给大家带来什么主题的演讲。
案例故事呢，是在开头引入一个故事，让听众有代入感，勾起听众的兴趣。比如，今天我在来的路上啊，遇到一件怪事，看到小孩子带着妈妈闯红灯，后面引出今天的主题，家庭教育对孩子成长的影响。
提出问题，比如杨澜的演讲，什么是世界上人们最恐惧的事情呢？
名人名言呢，举个例子，我在准备这个演讲的时候，无意间翻到乔布斯的自传，发现了这样一个细节。以此引入主题
接下来是第二部分，亮明观点。
5,2明确每部分观点
明确观点的时候需要我们做到以下两点：观点只是一个看法，没有对错，所以不要去解释观点。一旦去解释观点，为观点的正确性维护，可能会与听众产生辩论，一旦辩论，演讲者一定是输的哪一方。
5.3接下来是选择案例
选择案例有三个原则：最好是选择亲身经历的，次之是亲自观察到的，最后是道听途说得。
那么案例的内容应该怎样去描述呢？
一个好的案例是什么样的呢？背景（环境/客观情况）——矛盾（问题出现了，障碍/矛盾/紧迫感/转折点）——解决
5.4最后是确定收尾方法
包括，总结归纳法；呼吁行动法；收尾呼应法（柴静——《穹顶之下》，结尾以女儿为例，与开头呼应）；名人名言法：（在准备这个演讲时，我无意中看到了乔布斯的一句话）
其他几点都比较明确，这里说一说首尾呼应法，还节的柴静的穹顶之下吗？以她的女儿开头，以她的女儿结尾，呼吁大家的行动。既是首尾呼应又是呼吁行动。
最后我想说，演讲内容的策划是整个演讲的骨架，也是肉体，没有骨肉的支撑，演讲无法站立，更谈不上打动人的灵魂。好了，我的讲课内容呢，就告一段落了，希望大家有所收获。接下来，不知道，大家有没有什么疑问？
首先，我想说的是，为什么是讲第二段？
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