取这个文题是因为师傅跟我说，小孩子们就像小动物，可以把他们当小海豚，小熊猫，你会因为小海豚算不出加减法生气吗？你会因小熊猫不会乘除而发火吗？当然不会。对他们，这些一年级的小可爱们不仅让我生不起来气，还总给我惊喜！
01
道法课学《风儿轻轻吹》，我留了20分钟和他们一起折风车。孩子们都很兴奋，而有一个小男生是格外兴奋，站不停的说：“我会，这样折，你折错了，看我的……”我让他先安静的自己折，再和大家分享，却并没有什么用。而其他小朋友也被他带着也叽叽喳喳起来，教师乱哄哄的。
我有点生气了：“你这么会折，那你来讲台上教大家做！”
他愣愣地看了我三秒，教室一下子安静下来。我想：这会可以专心折纸了吧。然后，只见他起身，右转，走上讲台一气呵成，学着我的样子，有模有样的教大家折了起来。
额……除了掌声我还能送上点什么。
02
中午孩子们不想睡觉，吵吵闹闹的，我就点了那个声音最大的孩子说:“你不想睡觉，那我给你布置几道数学题！”
结果……
孩子们都坐起来了，喊道：“老师，我也要做题！”
我自认为反应很快：“最先睡着的十个同学我给他布置题目！”
唰，都趴下了。
虽然大家都安静地准备睡觉，但是好像有哪里怪怪的。
03
大人们眼中不算事的事，小孩们眼中都是大事。
这天一大早，我刚到办公室，包还没放下，就只见班上的纪律部的小部长怒气冲冲的跑来，道：“老师，小H带玩具来了！是个恐龙蛋！”我心说：“多大点事儿啊，还以为怎么了！”然后我装出一副严肃的表情，说：“学校不应该带玩具来，你去告诉他，让他把玩具放到书包里，上课不要拿出来玩，如果拿出来了，我就要收走它了！”
“嗯！”纪律部长认真地点点头，又飞也似的回班上了。
“老师！小H带玩具！”人还未到，声音先达，这回是生活部部长！我刚准备去打点水回来烧的计划又暂停了，“我知……”
“老师，小H带了个玩具，我让他交给我，他还说玩具送给小Z了！他想让小Z被批评！”生活部小部长义愤填膺地说。
话刚落音，我还没来得及说什么，纪律部长又风风火火地冲进来，说道：“这就是那个玩具，我把它没收了，老师放在你这儿！”
我一时觉得有些好笑，教室还没进，就没收了一个玩具，同时我也很佩服这些小班干部们的执行力。
一直到放学，这个事情好像就过去了，小H被没收了玩具也没有来找过我。小孩子喜欢玩玩具，这是天性，我也并不反对。并且明明知道学校不能带玩具，还偏偏把这个恐龙蛋带来的，说明他一定是非常喜欢它。君子不夺人所好，怎么办呢？我得想个办法把玩具还给他呀！
放学站路队时，我把小H叫了出来，问他：“你想拿回这个玩具吗？”他没有回答，竭力想表现出自己不喜欢这个玩具的样子，可这渣渣演技把他的内心想法暴露的一清二楚。想拿回去就好办了，我接着对他说：“我知道你一定很喜欢恐龙，很想拿回这个恐龙蛋，那么我可以给你一个机会。明天上课前我给你五分钟的时间，你可以向全班同学讲一个和恐龙有关的小故事或者介绍恐龙，然后由同学投票，如果超过一半的同学觉得你讲得好，那我就把它还给你，好吗？”
“好！”小H的眼睛好像闪着光。
第二天，他果然没让我失望，介绍了几只恐龙，讲得头头是道，同学们听得也是津津有味。甚至讲完了之后，他们强烈向我建议每周都抽个时间出来办班级故事会。
小动物们上一年级了，我这个初上任的动物管理员也一年级了，在未来的日子里，让我们一起进步，一起成长！
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