两位国老师

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谨以此文献给敬爱的治国老师和建国老师

治国是我的一个老师，建国也是我的一个老师。

志国老师，是我们念初一的时候来给我们代课的。那时他才二十多岁，因为农村的师资力量不足，所以年纪轻轻的他，就得同时，兼教几门课。

他的课讲得很好，当然，那个时候的我们，其实也不知道到底是讲的好在哪里，反正我们都喜欢听，都喜欢上他的课。他的课很有意思，除了教授我们课本上的知识，也和我们谈起外面的世界，说到我们的母亲河长江，说到将来要建三峡大坝，并且意味深长的和我们说：“要用心读书，争取走出去，去看一看，那没有截断的长江，去看看那奔流不息，去感受长江的一往向前！”

在闭塞的农村，这些事，对于我们这些乡下孩子来说，是没有听过的，是不知道的。治国老师的话，像是打开了外面世界的大门；虽然当时没有看到，但是让我们发现了外面的天地很大，也很精彩！

回想过去的日子，总是觉得很快，可当时又觉得那么慢。那时以为会一直这么快乐下去，年少的我们那是还不知道有一个词叫离别。

时间就这样，不紧不慢的过着。有小道消息慢慢就传的到处都是，我们喜爱的治国老师不久将会调走，因为他不是本校的正式老师，只是临时过来代课的。虽然这个事情，已经听闻了结果，可真正要到来的时候，我们的心里还是觉得特别难过，又非常不舍得。

那一刻终于到来了！

还是像平常似的的一堂课，差不多下课的时候，老师站在讲台上，手里紧紧攥着一支粉笔，沉默了一会儿，长叹一口气说：“对不起，同学们，虽然我一再争取，但，以后还是不能，教，你们了。”治国老师摘下眼镜，他擦了擦镜片又戴上。走下讲台，落寞的身影消失在门外，就连吹过的风也不忍再看，轻轻的带上门。

哇地一声，也不知是谁先忍不住哭了起来。砰！只见班长用力拍了下课桌，喊道，我们才不要什么新老师，咱都不听他的课，走，都出去。一帮男生跟着班长摔门而去。女生大多抽抽噎噎的趴在课桌上，不知有什么办法能留住治国老师，也不知该不该跟着班长出去罢课，思来想去，伤心又迷茫不知所措。

正当大家闹的闹，哭的哭，乱哄哄的时候，讲台上传来了一个低沉的声音说，上课。副班长条件反射的说，起立，其他同学陆陆续续的站起来，三三两两的喊“老师好”。只见讲台上站着一个留着大背头的男人，他一脸严肃的看着大家。既没戴眼镜，也没有治国老师的秀气。尤其是发型，越看越别扭。大背头用威严的眼光扫视了一遍教室，缓缓地说：“听说有些同学舍不得治国老师调走，课都不想上了。你们还小，长大以后很多人和事都会离开，难得你们都这样逃避吗？我理解你们的心情，但是不管是谁来教，做学生的都应该好好学习。”

大背头就是建国老师。 我们原以为，他挤走了治国老师，心里会有点恨他。在后面相处的日子里，慢慢熟悉了解，其实那就是一次正常的工作调动，而且他不但性格温和，功课也和治国老师讲的一样好。于是慢慢地，发现大背头也没有那么难看。与上一任的治国老师相比，建国老师是另一种风格，他沉稳内敛，话不多，但是课讲的也非常好，言简意赅，大家也慢慢的适应和喜欢。当初治国老师离开的时候，班长带头罢课，我们大家以为班长将会受到建国老师的惩罚，但是一直过了很久，都没有。我们才发现，原来我们的想法又错了。

古人云：桃李不言，下自成蹊，又道，玉壶存冰心，朱笔写师魂。时隔多年回忆起来，仍然感谢两位老师，在那个物质贫瘠，精神匮乏的年代，他们一个给我们打开了外面世界的大门，一个教会我们面对问题，接受分离。愿老师一直安好，师恩永远铭记于心。