如何在阅读中学写作

昨天的作业是仿写一段话，写之前翻看了《乱世佳人》，重读了斯嘉丽与艾希被传绯闻后的上半个章节，满身酒气的瑞德与忐忑不安的斯嘉丽在酒室发生的一场对话。

以阅读者的身份看了第一遍，便开始写昨天的作业——一个雨天，是我和童童的2场对话，写的时候我试着把说话人的情感和环境都描写出来，但是写完才发现是多么的糟糕，首先，没有主题，文章不完整，不知所云，而描写也是浅薄没有意义的，这让我意识到自己与写作还有很大的距离。

于是睡前我又拿起这本书，用写者的视觉再读了一遍那个章节，才惊觉作者的文字表达功力太强了，人物刻画一层一层递进，从远景的衣着状态到近距离接触后的眼神描写，我看到了一个鲜活的瑞德，他的痛苦、他的无助与挣扎，斯嘉丽就站在他眼前，可他不管怎样也抓不住她。

此刻才领会到“如何在阅读中学写作”