我亲自问了，加拿大人从小不学音标，就学自然拼读。
音标是大学语言系研究语言用的。
我们家孩子的外教老师就是语言系的，他在大学时研究音标。
我们现在加拿大的在一年级也不学音标，只学自然拼读。
我最早开始自学英语，是在网上，有一个群，里面有个大学英语老师，免费教妈妈们学英语，她制作了课件，我们可以一边听课，一遍看课件。
多好的学习条件，你觉得我英语学的怎样？
肯定很好，是吧？
但是我告诉你，当我看到前鼻音、后鼻音，什么浊辅音，清辅音，我就傻了，傻傻分不清楚，后来我就放弃了。
前面我大体知道自然拼读，然后我买了一套自然拼读的书，持续一年半的时间，我才把自然拼读的书看完。
瞬间，我觉得记忆单词忒简单了，一个词我记忆几次重复几次，就能比较深刻的记住。
到现在我依然不会音标。
通过和现在高中的孩子交流，他们知道每个字母读什么，但却以音标为重点，把一门语言拆的非常精细的去学。
直到和我侄女通电话，我彻底总结，音标把孩子们都教傻了。把英语至于高高的位置，切碎了细分研究！
通过我的孩子、朋友的孩子知道，很多学校并不用自然拼读记忆单词，很重视的还是音标。
我侄女说她的词汇量5000，我说several，怎么拼，她在电话那头说s e r v a l, 我说字母全对，就是顺序错啦！
我问她你会自然拼读吗？她没反应，我说就是“A”读 “啊” “B”读“播”，她说那不就是音标吗？我说不是音标，是根据字母的读音读单词。
我说那你再拼写一下“transportation”，她说是 “转移”这个词吗？我说是，然后她就在电话那头拼“transpertion”,我说：“ta呢？那个忒的音在呢？怎么没拼上？”，她说不是这样拼写吗？我重复了好几次，她没有想起正确的拼写。
我第一天学习这个词，我就记得很清楚了。“tr” 读“戳” “an”读 “按” “sport”是运动，后面“tion”是一个后缀， “忒”的音就是在t的后面加a, 运输就是物体的运动，所以中间有“sport”,英语也像汉语一样，一个词的创造是有来源的。
我的侄女在去年暑假，去饭店打工两个月。今年的暑假已经找好工作，去一个企业包装、贴标签，一月4700元。
她是好学生，是听话的孩子，是典型的刻苦学习的代表。
她的爸爸和妈妈经营一个小店，没有安逸的生活，零花钱很拮据，像这样刻苦认真的孩子都学不好英语，你说，如果你家条件好，吃喝花不愁，孩子生活优越，你让他刻苦，他能做到我侄女那么刻苦吗？
方法不对、再不刻苦，你说他英语很能学好吗？
今年暑假我和侄女商量，去教授自然拼读的英语培训机构打工，把这个弱项补上，以后能更快速、准确的记忆单词，也助她英语专业上学的更省心！
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