2022-01-12-01
(来源: 数学奥林匹克小丛书 第二版 高中卷 数列与数学归纳法 冯志刚 递推数列 P043 例5)
用表示一些由
、
、
组成的字长为
的词组成的集合,其中每一个词中都没有连续两个字同时为
或者同时为
;
表示一些由
、
、
组成的字长为
的词组成的集合,其中每一个词中都没有连续的三个字是两两不同的.证明:对任意正整数
,都有
.
证明
我们采用递推的方法来处理.
用表示集合
中以
开头的词的个数,
表示以
或
开头的词的个数.
对于中的词,依第1个字分类,如果为
,那么去掉它后所得的词仍属于
;如果为
,那么第2个字为
或
;如果为
,那么第2个字为
或
.所以,成立如下递推关系式
再用表示
中最前面的两个字相同的词的个数,
表示
中最前面的两个字不同的词的个数.
对于中的词,我们依最前面的两个字是否相同分类.如果相同,那么第3个字可以任取,此时,去掉第1个字后,所得词属于
;如果不同,那么第3个字与前面两个字中的某一个相同,在与第1个字相同时,去掉第1个字后,共有
个词.在与第2个字相同时,去掉第1个字后,共有
个词(这里系数为2是因为
与
去掉第1个字后所得的词相同),所以,它们之间的递推关系式为
注意到,递推关系式(1)与(2)完全相同,不同的只是它们的初始条件.直接枚举可知,
;
,
.因此
,
,从而由递推关系式,可知
,
.结合
及
,可得
.
命题获证.
说明利用递推思想处理组合计数问题是一个重要的方法.这里建立的递推式可化为常系数齐次线性递推关系,可求解出的具体数值.
2022-01-12-02
(来源: 数学奥林匹克小丛书 第二版 高中卷 数列与数学归纳法 冯志刚 递推数列 P044 例6)
实数数列满足:对任意不同的正整数
、
,都有
,且存在正实数
,使得对任意
,都有
.
求证:.
证明
此题不是以等式形式给出的数列各项之间的关系,它只是用一个不等式刻画了项与项之间的差距.整个解决过程有一定的分析味道,基于裂项求和的思想.
对,设
是
的一个排列,使得
注意,由条件可知中任意两项不同,而(1)只是将
从小到大作了一个排列.
利用(1)及条件,可知
由Cauchy不等式,知
所以,我们有
令,即可得
.
命题获证.
2022-01-12-03
(来源: 数学奥林匹克小丛书 第二版 高中卷 数列与数学归纳法 冯志刚 递推数列 P045 例7)
由实数组成的无穷数列定义如下:
、
是两个不同的正实数,且
,
.问:该数列是否可能是一个有界数列?证明你的结论.
解
此数列一定是一个无界数列.证明的基本思想是从中取出一个递增的无界数列.
事实上,如果存在,使得
,则由递推关系式,知a
,进而
(注意,这里用到
的每一项都是非负实数),这样依次倒推,可知
或者
、
中有一个等于零,但这与
、
是两个不同的正实数矛盾.因此,对任意
,都有
(即
中没有相邻两项是相等的),从而结合递推式知,对任意
,都有
.
现在我们来从中挑出一个递增的子数列
.
由条件,知或
若为前者,则
;若为后者,则
,此时,由
知,必有
(否则
,矛盾),这表明
.这一段讨论表明:要么
,要么
.
利用上述结论,我们从数列去掉所有满足
,且
(注意,当
时,将有
)的项
,当然,如果
,那么去掉
保留
后再做去项操作.这样留下的项依次记为
所得数列
是一个递增数列.
最后,我们证明:为无界数列.
只需证明:对任意,
(因为这时,利用裂项求和可得
,让
,即可知
为无界数列).
由的定义,可设
(注意
不一定为
),则由于
是未被去掉的项,故
,如果
,那么
,而
或者
(若为前者,则
),于是,总有
,得
如果,那么
,而
或者
(若为后者,则
,否则
不是去掉的项),所以
命题获证.
2022-01-12-04
(来源: 数学奥林匹克小丛书 第二版 高中卷 数列与数学归纳法 冯志刚 递推数列 P046 例8)
数列满足递推式
问:是否存在正实数,使得下面的结论都成立?
(1)若,则极限
不存在;
(2)若,则
.
解
存在满足条件的正实数,这个
.题目的解答过程中会不断用到数学归纳法,其中的详细推导请读者自己完成.
(1)当时,利用数学归纳法可证:对
,都有
,故此时
不存在.
(2)对,我们分两种情形处理:
情形一
,此时利用数学归纳法可证:对任意
,都有
;故
.
情形二
,如果存在
,使得
,那么取最小的
,则
,此时
,依此结合数学归纳法可证:当
时,都有
,从而
.
最后,若对任意,都有
,结合
可知,对
都有
.现在设
,利用递推式及数学归纳法可证:对意
,
.因此,取
,则有
,然后,再用数学归纳法可证:对任意
,都有
,这在
充分大时,导致
,矛盾.因此,必存在
,使得
,归入前面的情形.
综上可知,符合要求.
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