约翰霍普金斯大学的一项研究:孩子与父母的阶级稳定,逆袭或衰没的比例低。那作为普通家庭,该如何更好地突破,哪些才是影响家庭教育的关键因素?
总结为三项内容:父母的自控能力、学习能力及耐心程度。
接下去看论证是否有理:
金钱+父母学历+父母陪伴+教育理念
1、学习成绩与培养策略有关:
中产阶级协同培养—家庭富足,培养有目标、有计划(与老师联系紧密、关注学业及心理、注重与孩子交流、陪孩子读书、安排课后合理、确保孩子时间有效利用,也懂得如何指导学习)。
自然放养---没钱、没意识。
2、父母的沉默,带来的是孩子的认知缺陷
高学历高收入:亲子沟通多,语言表达能力、认知能力、学习能力更强。
低学历低收入:疲于奔命、缺乏沟通,缺乏认知。
如果低收入、低学历父母,学习能力强,也会关注孩子的发展,也就会经常沟通,这些也是中产父母培养策略,因此本项于学历、收入不强相关,只是低收入等家庭易于传递压力感,所以此项仍为衡量孩子发展的关键指标。
3、亲子关系与家庭收入
家庭收入高:父母关注多,在意情绪、心理,经常询问孩子的看法。
家庭收入低:维持生计、家庭氛围淡。
4、收入、学历与大脑发育
大脑皮质掌控思维认知,管理阅读、语言、自控能力。大脑皮质的沟回面积增加,智力和能力提高。
父母学历:大脑发育线性关系
父母收入:收入并不存在线性关系,也就是一定的相关,但不是线性,即富裕不一定给予聪明大脑,但贫穷会抑制大脑发育。
5、比穷可怕的是压力
压力会改变大脑结构。
贫穷家庭:拥挤的环境、与父母分离等压力,损害发育。压力大,学业能力弱。
高收入家庭:海马体大。杏仁核小。即生活压力小,大脑记忆学习能力强。
综上,表面上看到的是学历、金钱的影响,但实际的事项中最终吞噬孩子大脑发育的是压力,也就是无论家庭收入、父母学历,如果没有切实关注孩子,最终都会影响孩子的发展,所以无论现有家庭如何,父母不要过多的被压力占据空间而无暇关注孩子,孩子都能得到更好发展,也就是能解释前面提出的父母的自控力、学习力、耐心。
父母影响孩子发展的三大关键因素
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