绷带人

     

绷带人

      我一直不是个爱听讲座的人，但昨天听了一场讲座，倒真是值得一听的。

      讲座的主题是有关于正面管教。正面管教这个概念最近挺火的，各种渠道听见过好几回了。从这个名字基本能听出大概的意思，但具体是怎样的还不是很了解。

      主讲人万老师，有正面管教的讲师资格，同时也是心理咨询师，还是从教多年的老师。讲起课来还是有一套的，也挺风趣。有一个实验，让我记忆挺深刻：老师请了一位妈妈上台配合，然后掏出一卷卫生纸，问了我们一个问题“你们能猜到孩子们一天能从你们的妈口中听到多少个不字吗？”其实这个问题一出来，大家基本就开始有所反思了，甚至有的人喊到：“有200个不？

      老师拿起卫生纸说到：“别看卫生纸对人的束缚好像很轻微，就像平时我们说几个不，不能这样、不能那样好像也没什么。然后老师开始用卫生纸，把那位妈妈从脚开始一圈一圈的缠，他说我们说一次不就是缠上一点，一复一日月复一月年复一年，这几万个不要不准不行，累积起来，每一个“不”就给孩子多绑了一层绷带，最后这几万圈绷带把孩子绑的牢牢实实，孩子就成了一个绑带人。挣脱不了这束缚的孩子，失去了自己的语言自己的想法，只会规规矩矩做事，像木偶一样过一生。有意识反抗的孩子，即使最后能争脱，这些束缚也一定会给他带来伤害和阴影。就连教育环境最为宽松的美国，根据调查结果显示，中产家庭的教育中，每一小时平均也会说出12个不来，就别提我们中国的家庭中，一小时能说多少都不了。”

    毫无疑问，我们应该都对这种语境很熟悉，不要这样、你这样不对、不准不许不可以，这几乎就是我们成长的环境，谁也没办法摆脱。记得小时候我总是很羡慕大人，觉得他们真好，有那么多能支配的自由。现在我是大人了，可我们能摆脱绷带人的命运吗？

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