2019年11月1日星期五
（一）
昨天下午带孩子们下去跳绳，有一点会了的孩子是劲头最足的了，而完全不会的孩子想要鼓起他们的劲儿就比较难了。今天晨间，大一班的孩子们也在我们的旁边跳，突然想到了来一场PK，是不是孩子们的积极性会高一点呢？这样一说，许多孩子都激动起来，会的就参加比赛，不会的就是啦啦队了。大一班和大二班面对面站着，人总是好胜的，就算孩子也是如此。当下的积极性总是上来了，但是外在的刺激的效用往往只会昙花一现。我知道，最根本的是孩子们做这件事没有一个内在的动力和意义感，我该如何去对他们诠释呢？
虽然每天都会有孩子带来落叶，但集体的户外收集活动还没有过，今天上午，我们就要分组行动了。当然，要先约法三章，当我问他们是想要老师带着一起走还是自己和朋友一起走的时候，他们都说希望自己走，我当然早就猜到他们会这样说，之所以问，就是要再次确定他们可以自主管理好自己。但是必要的要求还是要提清楚的：第一，小组里的几个人要一起行动，不可以分开；第二，尽量把幼儿园里的每个有植物的地方都走一走找一找，看哪一组找到的宝贝最美！
那四个孩子新组建的小组名字和组牌还没有做好，需要留在教室做完才行。也许是只剩下了他们四个和钱老师，没有了众多干扰，也许是看到其他孩子都已经下去了，心中也想要快些下去吧，这次，他们开始学会商量、表达和妥协了，他们的名字叫“弓箭队”。
各个小组的孩子们还真是有商有量，慢慢地走着、看着找着，更重要的是，他们并没有满足于动作上的兴奋，捡拾一大堆，而是在精挑细选着。韩昕彧、郑钧泽找到了栀子花的金黄的落叶，真美啊！余悦找到了一片小小的玫红色的树叶，很精致！陈俊达捡到了一个中间的叶脉变红，其它还有些绿的树叶，陈俊达称中间的叶脉为经，这个叫法也挺好的，就像人身上的血管一样啊！王思骁找的树叶则是黄中带绿，顾婷婷捡到了一个大的金色的八角金盘叶，比梧桐叶还要大呀！张子骞竟然找到了一个桃核。还有一些孩子受前两天介绍的影响，专门在找被毛毛虫咬过的叶子。郑怡晨这个组长把他们组里的叶子分类摆放得非常整齐。
集合到空空的操场上，大家可以随便找一个空地方把树叶拼一拼，摆成漂亮的样子。虽然叶子捡的不多，但是孩子们还是还是各有各的创意。房子、消防车、数字、圆形……最让人印象深刻的一个是三重融合队的小兔子姐姐、小兔子妹妹和小鱼，还有小苹果队的小老鼠。我说，张子骞今天贡献了自己的智慧，让他们的组变得非常的好！
（二）
下午的活动从欣赏孩子们的树叶作品开始，同时我们还看了其它的一些很美、很丰富的作品，建议他们周末可以去有更多大树的公园走走看看。
大树的叶子被小朋友捡到了拼成了许多漂亮的图案，柳树的叶子被顾婷婷捡到了，做成了一条小鱼，大树的叶子还会飘到哪里？遇到谁呢？还会变成什么好玩或者好看的东西呢？
我们也尝试来画一个自己的落叶的故事。这一次我们准备的是一本神奇的小书，可以变长变短的小书，钱老师还给每本小书都设计了一个精致的小套子，这样，就可以固定在自己小组的板子上，孩子们可以随意取放了。
王思骁对树叶是真的宝贝，当其他孩子已经拿了材料准备创作的时候，他却首先去把早上捡的树叶一片片地整理到了图画本里。做着做着，创意就来了，他的作品用了树叶粘贴和添画的特殊方式。
在其中，我感觉到的是老师不断地思考和创造，孩子们才会创意不断啊！
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