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今天我要为你介绍的是哈佛大学心理学教授的著作史蒂芬·平克的《理性》。
作者史蒂芬·平克（Steven Pinker），除了哈佛教授的身份外，也是一位世界知名的跨界学者，主攻心理学、认知科学和语言学。同时，史蒂芬·平克还是一位科普作家，擅长用通俗易懂的语言把研究成果和思考写给读者。
《理性》这本书脱胎于史蒂芬·平克给哈佛大学的学生开的一门系统课程，史蒂芬·平克在书中告诉我们——
1、理性是一套认知工具，能够帮助人们在特定的世界实现特定目标。
2、不断做好两个升级：
在思考时，从借助【信念】思考，升级成借助【证据】思考；从根据【相关】思考，升级成根据【因果】思考。
3、理性的作用，是让我们得以【超脱有限的视角】，来寻求自我改善的途径。
我们学习历史能明智，学习科学能变得深刻，学习诗歌能让人变得灵秀。
如果我们能学习和掌握更多的智力工具，就能提升自己的理性，这些智力工具包括逻辑学、批评性思维、随机性原理、博弈论、概率论等。
本书尝试给你输出一个“理性提升速成指南”:
比如对于如何将信念思考升级成证据思考，史蒂芬·平克建议，你要掌握概率的思维，遇到问题时，真的去计算一下概率，去验证自己的直觉，然后你就能判断，你到底是依据信念还是证据在思考。
概率思维，能让你的思维更加理性，从依据【信念】思考升级成【依据】证据思考。这是第一个升级。
第二个升级，从根据【相关性】思考升级成根据【因果】思考。著名的美国经济学家托马斯·索维尔就吐槽过：“统计学入门教材教给我们的第一件事就是，相关关系不是因果关系，这也是最先被遗忘的事情之一。”
举个例子，大多数人都会认为，父母个子高的话，生的孩子个子也一定很高。实际上，父母的身高和子女的身高就只是相关，并不构成因果。
而在一个世纪前，英国学者高尔顿就统计了儿童身高和父母身高的关系，他发现，当父母平均身高比普通人高时，他们的孩子往往比父母矮一些。当父母平均身高比普通人矮时，他们的孩子往往比他们更高一些。
这在统计学上叫做“回归均值”。特别高的人和特别矮的人，都会出现得比较少，还是靠近平均值的人更多。如果不理解“回归均值”，就会进行很多错误归因。
比如很多人会认为，批评非常管用。学生考试没有考好，老师一批评，他成绩就上来了。员工工作没有做好，老板一批评，他态度就端正了。其实，未必是批评起作用，只不过是学生的成绩、员工的表现回归均值了而已。
那我们怎么能区分什么才是真的因果关系，不犯这种归因的错误呢？书中分享了一个好掌握的方法：抓住中介因素。
什么叫中介因素呢？简单来说，就是原因一导致原因二，原因二导致了最终结果，那么这个原因二就是中介因素。
这是一个比较实用的工具。不要发现一个原因一个结果，就着急分析因果关系，如果能找到中介因素，建立的因果模型就会更加可靠。反过来，假如你的因果模型不能被反复验证，你就要考虑，是不是忽略了中介因素。
本书最后的部分，史蒂芬·平克回忆了一段往事，一次在一所大学演讲，主题是脑科学，他正在解释说，科学家普遍认为，精神生活是由大脑的活动方式建构而成的。
听众席上一位女生举手提问说：“那我活着还有什么意义呢？”
这位学生的语气很真诚平和，不是在阴阳怪气，也不是抑郁难过，她是真心想要了解：当科学的发展将灵魂不朽的宗教信仰破除之后，自己该如何寻找生活的意义和目的？
说得更浅白一些，将这位女生的问题，翻译过来的话，她的问题应该是，当人类不信仰神之后，我们应该信仰什么？
史蒂芬·平克的回答是，信仰【理性】。
当一个人坚持【理性思考】，他就可以发展自己的潜能，通过学习和讨论来完善自己的推理能力。他可以通过科学来解释世界，可以通过艺术和人文学科来洞察人类状况。再加上他与生俱来的同理心，使得他能尊重别人、爱别人、帮助别人。
我是水沐，本书通过史蒂芬·平克的研究视角，让我们更清晰的了解【理性的作用，是让我们得以超脱有限的视角，来寻求自我改善的途径】。
同时，在人的成长和与世界互通有无的过程中，一日全民幸福社首席导师徐秋秋博士所言：在我们的不断成长与超越中，我们同时需要100%的理性和100%的感性。
愿你也就此拥有更通透的视角成就自己生命的珍贵与不凡。✊✨
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