在小升初考试中获满分被破格录取进入重点班后,在第一次月考成绩出来后我就傻眼了:我的英语居然只有9分!瞬间变成霜打的茄子。
我在乡下小学就读,教育资源有限有限,教四年级语文的老师也是六年级的数学老师,英语老师的岗位一直空缺。最后英语课变成了自习课,我也就从未觉得它重要。
这样一个零基础的小白,进入到一群学了六年英语的学霸中,找不到任何存在感。这样的打压,迫使我迅速做出改变。
我向同桌请教:从头学英语,我要先做什么?他说,你要先学音标,音标跟拼音一样,是英语的根本。
我脑子一转,我该上哪儿学音标去呢?很快我就想到了办法——我先去统计了班里还没系统学过音标的人数,随后毛遂自荐去找英语老师,争取来了两节音标课。
课上聚精会神,课下狂练,每次新课教生词时注意听发音,不断纠正再巩固,就这样我学会了音标。
学会了第一个板块,我试着去分析英语的构成:语音、词汇、句型、语法、听力,总结起来就是听说读写的能力。接着,逐个击破。
在学音标的过程中意外发现了通过音标记忆单词的方法,让我省了不少力,期中考试时成绩也从9分爬过了及格线。被老师点评表扬的时候,我却感到异常羞愧——我可从来没有拿过这么低的分数!
有了词汇做基础,语法和句型甚至是自然不成问题,如此就提升了读和写的能力。剩下的听和说,让我头疼不已。听力要怎么练?口语跟谁练?
回想起以前自己练普通话,我很快也找到了破解的办法。
我先让家里给我买了复读机,再去搜罗同学们课本的磁带,老师上课会播放他们基本用不着。每天早读前,我就在教室找个角落,边听边模仿。
魔怔般地自我刻意训练,一个学期我用坏了十几个磁带,听坏了4台复读机,皇天不负苦心人,期末成绩直接跨过110分,登上了学校的光荣榜。
满分120分的情况下,从9分到119分,我用了一个学期。
可见,再难的技能,学会创建心理表征后拆解进行刻意练习,终有运用得炉火纯青的一天。
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