实验中学 八年级语文备课组
一上作文课，学生发愁无从下笔，搜肠刮肚写出来的作文就像白开水，淡而无味；老师发愁一再启发点拨仍然没有好的作品，交上来的文章品读起来味同嚼蜡。怎样才能让作文课更加高效呢？这个学期我们不断改变写作教学的课堂模式，上周的尝试效果最佳！
一周前说课时，八年级语文组的老师共同商议专项竞赛的内容，苦思冥想后决定进行作文竞赛。针对作文竞赛的方式及内容，我们进行了激烈的讨论。最后决定是拟定半命题作文，有利于拓展学生思维；学生可以提前准备写作材料，提倡创新；全员参与，满分50分，设44分，42分两个过关分数段；上报年级管理组，每班随机抽取20名学生管理组统一抽考，其他的同学在班里面竞赛；作文一节课完成，要求书面干净整洁，以中考标准批改试卷！
作文竞赛的方案制定出来后，我们就把作文题目定为：————的背后。然后选取范文发到家长群里，让学生阅读，拓展写作思路。范文的文题形式有：书信、演讲稿、题记、小标题和版主论坛。范文发过后，立马激发学生的阅读激情，好多学生自发打印，利用课前课后反复阅读，小组之间互相讨论，有的同学列一个提纲，叫老师看看思路怎样。我们提示点拨后，同学们就动手打草稿，老师修改，同学之间互改，反复的修改让他们甘之若饴，大家都想在竞赛中得高分。
转眼就到了周四，八年级管理组的老师们在很短时间内就组织好在校园竞赛的学生，教室里也不示弱，班主任、语文老师和家长三人组织监考，井然有序。考场上只有沙沙的写字声，没有了抓耳挠腮，愁眉苦脸的无奈。一节课很快就结束了，和平时一样的作文试卷让学生展现了少有的轻松和愉悦。
竞赛卷子的批改，我们采用互改模式，这样就不存在老师批改作文时情难自禁的感情照顾了。统一面对面批改，发现优秀的作文很多，文题形式多样，内容丰富，语言生动，这让老师们万分惊喜，优秀的文章不仅给出48、49的高分，还统一登记发在班级群里大力表扬，针对存在的问题又商讨了解决的方法。
仔细查看我自己所教班级作文竞赛成绩，比平时都要好很多，高分让学生很兴奋，也让他们意识到多阅读的重要性，同学们都期盼着下一次竞赛的到来。
一次不经意间的尝试，让作文教学取得了意想不到的收获。其实细思：还是我们传统的作文教学过于中规中矩，让学生渐渐失去写作的兴趣。这次提前给学生题目，并给出形式多样的范文，学生先从仿写做起，及时给高分并表扬鼓励。这样学生会慢慢爱上阅读，喜欢写作！语文教育的目的不就是培养出能说能写的全方位人才吗？
敢于尝试，构筑理想的课堂就不再是神话！我行，你也行！
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