大脑如何学习-大脑基础(16)

大脑如何学习-大脑基础(16)

情绪控制：情绪控制的发展窗口期大约是在2到30个月。在该时间段，边缘系统以及前额叶逻辑系统，在评估彼此能力，以满足大脑拥有者的需求。这大约不是一场公平的竞赛，对人类大脑成长的研究表明，情绪系统的发展比前额叶逻辑系统发展快。因此，情绪系统更可能赢得这场激烈的拔河比赛。如果在窗口开放期，发脾气总是能让孩子得到满足，那么当窗口期关闭时，孩子就会更倾向于使用这种方法得到满足。这不间断的情绪与理智之间的战斗，正是公认的“糟糕的2岁”的主要成因。当然了，即便是在窗口期关闭以后，个体仍然能够学会控制情绪。然而，在窗口期开放时，孩子所学会的情绪控制方式将难以被改变。

而这也将严重影响在窗口期关闭以后，其他东西的学习。令人叹为观止的“养育环境影响本能”的例子中，有足够的证据证明：在这个窗口期，父母如何在情绪方面回应孩子，会鼓励或者是扼杀基因的倾向。

生物特质并不是宿命，基因表达也不是绝对不可避免。为了产生影响，基因一定会被启动。比如说你鼻尖上的细胞所包含的基因，与你胃粘膜中的基因一致。然而，基因密码中用来产生胃酸的部分，却是有你的胃部所驱动的，已经游离于你鼻子上的细胞。举个例子，害羞是一种特质，被部分人认为是遗传所致。如果父母过于保护他们羞怯的女儿，这个两三岁的孩子就更倾向于害羞。

反之，如果他们鼓励这个孩子与其他的同龄的孩子互动，这个孩子就更容易克服害羞。因此，智能，社交，精神分裂，以及攻击性，这些的基因倾向性，会被引爆、减缓,甚至被扼杀，这完全取决于父母的反馈，以及周围环境的影响。