#用一年的时间重生 Day16/100
关键词：阅读、精进、分享
【输入】《把时间当作朋友》李笑来老师在书的第一章就让我们对时间杂乱无章的问题所在有了新的认知，然后指出生活中的一些现实也是自己本身的问题所在，接下来讲在管理时间所会遇到的问题，时间是不可以被管理的，我们能管理的就是自己，最后从自己的学习，思考，交流，应用来教会我们如何开启心智管理自己。
今天收获一句话：灵感的出现，只不过是“量变到质变”的那一瞬间突然绽放的铁树之花。
曾经我一直羡慕别人的文字，逻辑清晰，文字美妙。我一直以为是自己没有灵感所以写不出文字来，随着阅读的书籍多了，也会开始思考了，在跑步的时候经常会突发灵感，我以为自己开窍了，读到这句话时，再回顾自己灵感的来源，都是来自读过的书里。
我们在教孩子时也总苦于他成长的太慢，其实这个我们突发的灵感何尝不是一样呢？我们可以用心陪着，细心引导，总花开之际。
【输出】反思日记一篇，小红书，头条各一篇
【开源】和十几年朋友一起聊阅读，从十几年一起工作，到今天重新在阅读路上出发，手牵手并排向前走。
【固本】早起阅读，冥想15分钟，跑步6公里，和孩子一起写计算题
【反思】
工作：一份的出货资料在录系统时，A公司录到B公司系统，出现的原因，系统账号无规律，因为害怕密码混淆，两家企业用了同一个的密码，设置自动保存，当输入企业编码时正常能跳出相关信息，所以这份单看似是OK的，其实入错了口袋，幸好在上传资料时发现账号和企业不符。解决方案，在登录时找到企业信息确认是对应的企业系统再录入。
生活：孩子写分数方程计算时，连续三天用手机搜索约分的结果，被发现后胆怯的不敢出声，先生严重批评被责骂她的行为，今天早上起床依旧没有敞开心和我聊天。
我和先生商量，不能这样去骂她，得好好去分析问题，我们的目的是让她提升，而不是让她退缩，再仔细看了一下搜索记录，查的都是同一类型的题，说明这是她的一个点她并没学会，我们要做的是帮助她过了这个卡点。再者，她已到五年级，正在自我认知的建立，我们不能让她关闭了自己的心门。
中午先生和女儿道歉昨天的事不应该那么凶的骂她，是自己没控制好情绪，爸爸妈妈是真心想帮助她的，希望她不懂的能先想到爸爸妈妈和哥哥，而非自己去走捷径，那样只会越走越远。
孩子的心打开了，到了晚上计算题的正确率提高了，不会的也主动来提问，写作业时主动上交了电子设备。
所以，孩子每一个不经意的错误都是在表达一种需求和请求帮助。
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