书香校园建设是多角色参与的系统过程,校长、班主任、学生都参与其中。
较硬件都要跟得上,校长和教师都要加强学习,首先成为阅读者,知道书香校园的意义和建设的路径。学校环境的建设,书籍的购置。多样的读书活动,有效的规则。
准备阶段教师必读的几本书:
《24节气诵读古诗词:新教育实验晨诵项目“农历的天空下”课程实践》常丽华
《新教育年度主报告》朱永新
丛书:新教育晨诵123456年级小学生语文早读经典美文晨读材料读本
书香校园建设是多角色参与的系统过程,校长、班主任、学生都参与其中。
较硬件都要跟得上,校长和教师都要加强学习,首先成为阅读者,知道书香校园的意义和建设的路径。学校环境的建设,书籍的购置。多样的读书活动,有效的规则。
准备阶段教师必读的几本书:
《24节气诵读古诗词:新教育实验晨诵项目“农历的天空下”课程实践》常丽华
《新教育年度主报告》朱永新
丛书:新教育晨诵123456年级小学生语文早读经典美文晨读材料读本
本文标题:书香校园
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