成长型思维，是积极心理学中一个重要的概念，即相信通过练习、坚持和努力，人类具有学习与成长的无限潜力。
采取成长型思维的人能够沉着应对挑战，他们不怕犯错或难堪，而是专注于成长的过程。
成长型思维认为：困难是成长的机会; 挫折是收获的机会；暴露缺点没有关系；在别人眼里只显得聪明没有意义，取得实质性讲井步才重要；天赋只是起点，进步才最酷……
这是一种积极地信念，相信世间所有的一切都是我们学习的参考，凡所发生必有利于我，如果用可持续发展的眼光来看，一切发生的背后，都有可思考与学习的营养，事物背后都有可拆阅的礼物，即使是失败，也可以是成功之母。
这本身就是一种积极乐观的人生态度，其中饱含着一种天然的豁达。
事实上，人类天生就有成长型思维，婴儿是成长型思维的典范。他们不在乎自己说的嗯嗯啊啊话是否有意义，因为他们正在学习说话；他们也不在乎自己走得歪歪扭扭，踉踉跄跄的摔倒了，也会笑笑立刻站起来，因为他们正在学习走路，而且每一步的摔倒都是在帮助他们走的更扎实。
成长型思维的孩子胜不骄，因为相对于胜利，他们更看重进步，而常胜的舒适区里，也许没有跌宕的挫折中蕴含更多进步的机会。不断挑战，也许更刺激。
成长型思维的孩子败不馁，他们会告诉自己只是尚未成功，我正在迭代的途中。
决定我们快乐与否的，不是外在的事情本身，而是我们对事情的看法。而决定我们有怎样"看法"的，正是思维模式。
将一切发生，都视为学习的素材，如果建立了这样的底层逻辑，那么“万物皆可盘”。
“三人行必有我师”即便是恋爱过程中，你也会认真的思考他为什么让我着迷？
他可能在提供情绪的价值，让我在相处过程中感到愉悦。于是我就可以学习到他如何给别人提供情绪价值的本领，然后反复的实践和练习，他的品质就会在我身上生长，成为我自己的品质。同时，我的学习与进步，也会令我所处的关系，都推向一个良性的循环。
就像曾奇峰老师说的，到一切关系当中去体验、去修炼、去学习，并有觉知地吸收和进步，你的人格必然会发展的越来越完整健康。
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