怎样读书?这个问题未免老生常谈。话虽如此,年轻时代,我不太懂读书的方法。一本书拿在手,只是为了趣味儿。对书中不感兴趣的情节往往就翻了过去,甚至看过前几页就急忙翻到后边去看故事的结局。漫无边际的收集书籍、涉猎书林,仅仅就是为了兴趣。这种读书的习惯直到八十年代末才逐渐改变。因为那时我得到了一本书《文艺鉴赏向导》,我经常阅读,获益匪浅,直到现在,它仍然是我的枕边书。
《文艺鉴赏向导》是一部引导读者阅读、鉴赏文学、艺术作品的知识读物。书的前三章详细讲解了文艺鉴赏的性质和特点、心理过程、意义和方法。后面分出包括民间文学、小说、诗歌、散文、戏剧、雕塑、音乐、舞蹈、摄影、电影电视、书法、工艺美术和建筑艺术十四个门类。针对各个门类的体裁不同,分门别类分析了艺术的源流、类别、审美特征和鉴赏方法。犹如一大串钥匙,引导读者去打开各门类艺术的宝库。
从八十年代末直到今天,《文艺鉴赏向导》一书一直是我的引路导师,他给我的教诲至今难忘。最重要的一点是,无论阅读何类文艺书籍,自然而然就出现了鉴赏意识,这对于增长文艺知识,开阔文艺鉴赏视野,提高文艺鉴赏能力,增强审美情趣都多多益善。同时,文艺鉴赏的途径是很重要的环节。以鉴赏小说为例:一本小说拿在手中,首先要对它进行分类。单从题材上分,有工业、农业、军事、武侠、志怪和神魔等。分类后就有明确的审美着眼点。其次是鉴赏人物的形象。要有意识地分析人物的历史背景、生活环境;分析人物言行和心理活动;分析人物之间的关系。这三条是鉴赏人物的有效方法。例如,鉴赏茅盾小说《子夜》。书中人物出场是以上海为背景,描写了军阀混战的三十年代,纺织工业资本家吴荪甫一方面吞噬中小企业,加紧对工人进行盘剥;另一方面企图摆脱帝国主义资本的控制,虽然苦心经营也无力扭转,最后宣告破产。小说中有双桥镇的农民,买办金融资本家赵伯韬等,人物之间关系错综复杂,情节跌宕,矛盾重重。再例如,元末明初作家施耐庵小说《水浒传》五十七回。当鲁智深听到朋友史进被捕,他谢绝了朱武等人的款待说道:“史家兄弟不在这里,酒一滴不吃,要便睡一夜,明日却去州里打死那厮吧。”这些富有个性的语言充分显示了鲁智深讲义气、性豪爽的为人。第三是鉴赏环境描写。小说的环境,一般分为自然环境和社会环境。人物活动离不开环境,环境既是人物性格成长的土壤,也是烘托人物的重要手段。例如曹雪芹小说《红楼梦》。书中描写大观园中的人物所居各不相同。林黛玉居住潇湘馆,贾宝玉居住怡红院,薛宝钗居住蘅蕪院。所居住的环境氛围与人物性格互相映衬,可谓“境如其人”。最后是鉴赏小说的主题意义。一般来说,小说的主题要求正确、深刻、富于创造性。正确,是指作品能反映社会的本质,具有普遍意义;深刻,是指作者提炼的主题有深度;创造性,是指作者挖掘的主题新鲜、生动、具有启发性。例如鲁迅小说《狂人日记》。主人公被封建家族制度和封建礼教迫害而发狂。作品以此揭露了旧中国社会吃人的本质,并号召人们起来推翻封建社会的家族制度和封建礼教。
《文艺鉴赏向导》论述的各个门类中,小说具有显著的地位,读者群大大超过了其它文学体裁,这与小说独特的审美特征是分不开的。当然,其它文艺门类都有不同的审美特征,只要阅读此书,掌握好鉴赏的方法,都可以获得审美的享受和快乐。
阅读《文艺鉴赏向导》,除了多读多看,还要多实践。我只所以受益匪浅,发表于报刊的几百篇文章就是最好的佐证。
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