早晨去厨房拿牙膏,打开南门去外面刷牙。盛水的碗还是平时盛菜用的碗,因为家里太穷了没人愿意花钱去买一个专门刷牙的杯子。反正只要有个干净的东西盛水就可以了,用碗还是用杯我也不在乎。
刷牙后就洗脸,因为家里5个人都是用同一个盆洗脸,我觉得不干净就先用水把盆清了一遍,再倒水洗自己的毛巾,洗完毛巾再换一盆水才开始洗脸。盆里的水换了三遍,也倒了三遍,我是直接把水泼在门外的地上。为了节省开门和关门的时间,面向南边的门我就一直开着。
正是冬天,叫母亲的人在做早饭,她就喊着把门关上,风吹进屋里冷。
可是江淮流域明明就处于东亚季风带。冬天吹的是从西伯利亚跑来的西北季风,厨房的南门根本就没有风。
为什么她说有风?因为她觉得有风。
宇智波鼬曾说:每个人都依靠自己的知识和认识,却又被之所束缚,还将这些称之为现实。但知识和认识是非常暧昧的东西,那个所谓的现实也可能只是一个幻觉,人们都是活在自我意识之中的,你不这样认为吗?你这双眼睛又能看多远呢?
那个叫母亲的人不认识字,干了几年农活就外出打工了。农业生产知识也没积累多少,在城市里打工虽然有周末,但是她从来就不愿意学习。所以她分不清季风的方向,就以为风是到处都有的。明明一无所知,却自以为无所不知。祖父干了大半辈子的农活,对于南风和北风的季节性出现频率有所了解。但有一次刮北风的时候他却说那风是从台湾吹过来的,我当时没说什么。
初中时语文老师在上苏轼的《江城子-密州出猎》的时候说苏轼在词里面以冯唐自比,其实苏轼是以魏尚自比。书上的注释提到了那个典故,但是他根本就没认真看。只是因为《江城子-密州出猎》里有一句“何日遣冯唐”他就以为苏轼是以冯唐自比。但是上课时没人说什么,这就是“教育专制”的缺陷。
初中时历史老师在上阿古柏入侵中国新疆的时候说阿古柏政权被沙俄吞并,其实被吞并的是浩罕国。阿古柏原是浩罕国陆军司令,在攻入新疆后就擅自建国称汗。清军收复新疆后阿古柏的国家就等于灭亡了,而且他在清军收复新疆期间就死了。这些事在书上的注释里也有,但是历史老师就是不认真看。
从八年级开始语文老师就兼任历史,那些错误都是他犯的。本来只要认真看一下书上的注释就可以避免那些错误,可是他就是不干。为什么呢?因为他自以为是、狂妄自大。他以为自己上过大学就是有文化、就什么都懂,书上的东西就用不着认真看。为什么农村地区的教育质量不好?因为是这种人在教书啊!
“微少的知识使人骄傲,丰富的知识使人谦虚”这是意大利文艺复兴时期的画家兼雕塑家兼物理学家兼解剖学家兼建筑学家兼古生物学家兼其他一大堆家的达芬奇说的话。
能保持谦虚的人总在少数,很多人都生活在自我意识里面。
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