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语文为王的年代,回忆几个有特点的语文老师

语文为王的年代,回忆几个有特点的语文老师

作者: 肖菡 | 来源:发表于2019-06-08 19:50 被阅读27次

高考已经落幕,许多人都在评价语文考题的困难,语文老师们也在说着语文无法教了。

今天我们不来研究语文的难度的问题,我只想聊几个语文老师的故事。

                          01画画的他

印象最深的是他讲杜甫的《茅屋为秋风所破歌》,他一边在讲台上慷慨激昂的讲,一边根据诗句的意思在黑板上画着,整篇文章讲完了,一幅形象生动的画也画好了,至今我还记得那画面上有个茅草屋,有空中有飘飞的茅草,远处有江,江面上也有飘零的茅草,一个老人煮着拐杖站在茅屋前,痛苦的表情,张开似呼喊的嘴巴,远处树林旁是一群抱着茅草的孩子的背影。记得当时我们背诵这首诗歌也背得很快,因为有强烈的画面感。

                        02写作的他

他酷爱写作,总是有零星的文章散见于报端,他也是总把他的文章给我们看,让我们帮他挑错,对他的文章进行品评,并且带我们一起写作。到了学期末,他用把我们的习作结集出版,对于好的,也会推荐到报刊杂志去。记得那时候,班级里的大多数学生都喜欢写作,不仅喜欢,还形成了竞争与分享的氛围。

                        03积累的他

他总是让我们学会积累,但我们没几个做得到的那天,他一生气,搬来了一个大箱子,然后一本一本地把他们堆到讲台上,有大本,有小本,有手写的,有粘贴的,他说这都是他自己做的积累,而且是按类别进行的整理。于是,我们被震撼了,我们也终于明白了,他的侃侃而谈,他的博学多学都是得益于此。

                            04书法的他

他写得一手漂亮的手法,尤其是讲诗歌古文的时候,他总是会从黑板的右边开始边讲边写,讲到委婉处,什么楷书隶书的,讲到激昂处,便幻化成行草了,于是,我们在短时间内,不仅认识了各种字体,而且各种书体的特点,以及蕴含的感情,便基本上能分辨得很清楚了。

                            05吟唱的他

他喜欢唱歌,每逢讲到动情处,便会把动情的地方谱上不同的曲子,来一番即兴的演唱,所以,我们也就不由自主的在他的课上,会用情听,用情去体会,即使不会唱,我们也会出声的大声朗读,在朗读的过程中,陶醉了自己。

我想:作为一个语文人,如果你的课有特点,你给学生的是熏陶,是感染,是润泽,而不是机械的押题与应考,语文难度就应该没那么难了吧!

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