【今日读书】
书名:《今天，可以这样做班主任》130-160页
作者:赵国忠(主编)
版次:南京大学出版社
【用时】30分钟
【读书有得】
1.学习是一种艰苦的脑力劳动。“温故而知新”，对于学生而言，适时、适量、适度的作业有利于巩固所学知识、培养能力、发展思维；对于教师而言，作业就像一把尺子，能量出学生的问题与不足，也可以量出教师教学的纰漏。因此，布置作业是必要的。
2.如何有效地处理学生不交作业的问题呢？首先，尊重对方为独立有思想的人，避免事前定性。其次，倾听对方自由的表达，获得学生的认可与理解，再实现启发引导。再次，发掘学生的责任感与荣誉感，将“消极错误”转化为“积极贡献”。
3.针对不同情况找不同的解决办法，一把钥匙开一把锁。作业太难——分层作业；作业太多——课代表决定；好学生不交作业——特别处理。
4.撰写评语是为学生生命成长奠基的组成部分，是班主任教育生命发出耀眼光辉的一环，应该充分重视。新班主任只要掌握这四个原则，就一定能够写出精彩又不失力量的评语：慧眼识学生，平时重积累，评出优缺点，道出方法来；多元评价，活现学生个性；委婉表达，爱心浸透评语。
5.“善协调者胜，不善协调者败。”初次打理学校教育的各方面人际关系，新班主任需要思想上重视，行动上到位，使自己的工作达到事半功倍的效果。
【今日感悟】
1.年龄渐长，好胜心渐弱，工作中多了一份从容淡定，少了一些较真执拗。这也是一种成长吧！不必事事尽如我意，但求努力付出无愧于心。
2.口头表达欲望渐弱，阅读思考沉淀成为日常。课堂成了我说话最多的地方，这也是一种成长？吾生也有涯！减少日常闲话，做最值得的事，不负好时光。
网友评论