开完了毕业礼，2.0就算结束了，今天也是个很有仪式感的日子，早早起来去跑了个7.1公里，作为我下班年的开始。
感谢我自己抓阄抓到了去参加毕业聚餐，感恩班委的组织，毕业礼上我收获了纪华教练分享的“感过祝”，记住了谭教练分享的跑前热身（从脚到头），见识了楚瑞对OF炫酷的应用，聆听了大家的分享，见到了那些熟悉的声音背后的人，很有意思。
站在2.0之后
回顾2.0的三个目标，分别是：
1、跑一次半马【未达成，之前养成的跑步习惯也受到了很大的挑战，跑步次数和距离都在退步】
2、实现RF自动化【RF自动化实现了，但不是我实现的】
3、都18本书并输出读书笔记【只看完了4本，3篇读书笔记】
我好像基本上没有按照目标来，但2.0期间也不是啥都没有干，去学了简笔画，学了思维导图，学了数据库，学了编程语言python，但是自我感觉是，没有去聚焦，学得越多越焦虑，学了不等于会，不等于能力。
站在3.0之前
在写下3.0目前之前，先想清楚下面这几个问题
1、现在所理解的易效能践行是什么？
易效能践行是一个提高对时间的感知度，让时间看得见；聚焦要事，让目标看得见；探索自我，让初心看得见的过程，是一个找寻自我，提高幸福感的过程。
2、要不要继续践行易效能？为什么？
要，因为不想回到过去。
3、什么时候可以停止践行易效能？为什么？
当易效能习惯像吃饭一样自然的时候，当易效能思维已经成为了默认的思维方式的时候，当易效能已经融入生活的时候，当意识不到在践行的时候。
4、小组意味这什么？
小组是一个能量场，是结伴，是一旅行团，我们的起点不一样，过程中也会看到不同的风景，最终我们会配彼此看到各自眼中最美的风景。
5、要不要在小组践行？为什么？
要，因为小组的人们有我们自己能懂的语言，不需要解释。
6、2018剩下的半年想成为怎样的人？为什么？
想成为一个会学习的人。因为觉得自己的学习能力不够好；因为学习力是很多其他能力的基础；因为工作中需要接触不同的业务产品，需要很强的学习力；因为会学习的妈妈能影响孩子会学习。
7、我现在有哪些角色？最想做好的角色是什么？第二的角色是什么？为什么？
女儿、姐姐、妹妹、家长、妈妈、妻子、儿媳、员工、同事、朋友、同学
最想做好的角色是：妈妈
因为宝宝三岁了，我想做一个能懂他的语言，能懂他的妈妈，给予他我能提供的安全感
第二想做好的角色是：员工
因为我想激活自己的价值，获得更好收入，过更好的生活。
8、我认为怎样做可以成为我想成为的人？
聚焦在一个小的范围（如何更好的懂孩子），多阅读输入，经过自己的加工，输出分享
9、3.0的3个目标是什么？如果只能达成一个目标，希望是什么？【在接下来一周反复确认自己的三个目标是否如此，并分解目标】
1）固化晨晚仪式，因为，晨完时间是自己的活用时间，怎么过一天就是怎么过一生，怎么过晨晚时间就怎么过一天；
2）项目清单化，因为，这样做可以提高工作效率，就可以早下班，可以获得更多的晨晚时间，可以有更多的时间去担当"妈妈"这个角色
3）主题阅读（如何更好的懂孩子+阅读笔记输出方法），对主题阅读进行输出。
如果只达成一个目标，希望是主题阅读这个目标，原因见第6、7两个问题的回答，而且主题阅读要利用晨晚时间，给这部分时间赋予意义，能倒逼晨晚仪式的养成。
10、3.0我能给小组提供什么价值？
回应，真诚反馈。
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