很庆幸，我晋级时只要求三大必要条件:一是优质课，二是两篇论文，三是优秀辅导证书。至于其他的条件，优秀班主任，先进个人等，如果自己有能力拿到，韩信带兵，多多益善。
我晋中学一级时，懵懵懂懂，不清楚具体条件是什么，问同时晋级的同事，因为存在竞争，他却不肯告诉我。糊里糊涂，三个条件勉强过关。等晋中高时，已经有了经验，自己努力打造相关条件。机遇总是垂青有准备的人，好在那时指标多，竞争不大，轻松过关。
现在晋级简直难上加难，一是指标少，再则条件改变，论文变成了课题。提起课题，我就头大。又是立项，又是结项，中间许多繁琐的环节，我不知道究竟有什么用。今晚同事让我帮忙修改，只见她们手里一边拿着一篇别人通过的课题，一边是自己还待整理的课题。比较一下内容，用.“雷同”一词一点也不为过。比葫芦画瓢，换汤不换药，内容几乎照搬，只对里面的题目稍加修改。大部分内容都是在网上复制粘贴过来。他们已经整了好长一段时间，现在还没整利索。第一次送进相关部门，上面说查重。不重才怪呢，有几个是自己独创呢？
在整课题时，还有一个典型情况：前三个主要成员必须有个领导或者领导家属在内，课题才好通过，否则没人替你疏通关系。今晚我帮忙的这两位，我问为啥只有她俩忙活，那个人是谁？她俩说，那个是校长夫人。我说为啥不让她来干活，年纪轻轻的。她俩说关系是人家疏通的，她已经帮忙了，不好意思再让她花费精力。我顿时无语。
想想这个课题，劳神费工夫，不整也罢！
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