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内在生命

内在生命

作者: 净妍 | 来源:发表于2021-12-15 07:00 被阅读0次

#马戈·沃德尔~内在生命:精神分析与人格发展#每天一点心理学

家庭并不是一个独立于社会的单元,其还与外在世界联系。这也影响着家庭所能提供的功能。

有的家庭,太过于在乎“外在形象”,孩子必须呈现出,不要惹麻烦、有成就、表现好的姿态,从而无法接受孩子或成员的任何一次小挫折或失败,在其中始终压抑和无法做自己。

有的家庭,因为与邻居或小区对立,这样就可能对他人动机深深怀疑。当家庭成员经常展现出愤恨、绝望,在其中的孩子就无意识内化了这些部分,行为和情绪上更容易出现问题。

还有的家庭,表里不一,表面上“我无所谓、不参与竞争”,私下里却较着劲,这样的做法孩子看在眼里,也可能学会虚伪;

最后,如果家庭为了掩饰对“无能”的恐惧,从穿着到排场,总是呈现自以为是或坚不可摧的优越感,孩子要么习得了自恋的特质,要么反其道而行之,反而表现无能。

除此之外,家庭中一个早年关系上未解决的困难,可能在多年后,因为某些压力冲击,再次在家庭中出现,并爆发出破坏性的威力。

如今非常多青少年进入心理咨询。从动力学的方面去深入分析整个家庭会发现,这个生病的青少年,其实往往是整个家庭的“替罪羊”,承担了家庭乃至家族的情绪压力。

这样的家庭,大多数家庭成员都延续不成熟的心智状态,将好的品质归于某一位家庭成员,又将坏的、糟糕的部分放置在问题人物身上。这在有两个孩子的家庭更为普遍:一个孩子集结所有优秀,另一个孩子则承担所有顽劣。这样,两个孩子因为各自人格中的另一面,没法被清晰认识,不仅发展上单一,未来也会遭遇更大危机。

虽然我们以上谈及了家庭功能对个体成长的影响。但对个体发展而言,家庭情境却并非决定孩子发展的唯一要素。

就像是出生在贫困且被忽视家庭的个体,如果他有机会进入学校接受教育,与同伴之间建立起良好友谊,被老师所关照和照料,他就依然可能从这些资源和环境支持下,度过家庭的逆境,甚至从恶劣影响中脱离。

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