《我的软陶 我的爱》

《我的软陶 我的爱》

接触软陶十分偶然，在大学附近陶吧我看到一种类似橡皮泥的材料，五颜六色又很光滑，摸上去软软的。与此同时，当我看到眼前一个个制作的软陶小饰品立刻被吸引住了：色彩艳丽，极具手工感。于是有了想自己动手做的冲动。

一直以来我都喜欢手工艺，喜欢手工创作，从小时候的劳技、手工课，到后来大学的专业学习，泥塑、折纸、布艺、中国结艺、还有现在流行的串珠、丝网花、纸艺花卉等等，各种各样的手工创作一直是我的最爱，我的很多业余时间都给了它，手工伴随我成长，给我快乐。

第一次接触软陶，那个夜晚我几乎失眠，在手工DIY的创作中体会着软陶的魅力……第一件作品，我一直保留至今。

软陶也叫彩陶。在国外称为聚合性陶土（ polymer clay ），在19世纪由德国雕塑家创造，由于它具有高度延展性和可塑性，充分满足人类的创造欲望，很快风靡了整个欧美地区，它多变的特性，立刻又成为启发创造思考，培养文化气质的教材，自1992年由台湾传入内地，彩陶已成为手工艺界DIY族的最爱。它的样子的确有点像橡皮泥，与其他材料相比较，软陶更接近人，更符合生活，毕竟大部分人不可能心血来潮的时候找块石头来雕，或者找块木头来刻，而软陶的存在很大程度上满足了人们自己动手做东西的成就感。

软陶大到可以做雕塑，人物，器皿，小到手机挂链，耳环，项链，甚至扣子，都可以用它来做，或者花瓶，挂画，既实用又美观。软陶的创作就是没有做不到的，只有你想不到的。无论是孩子、青年人、中年或是老年，都可以动手来做东西，只要是热爱生活的，很多废旧物品都能在你的手里成为艺术品宝贝。

热爱手工的人会永远保持一颗童心，那些儿时的梦想会随着年龄的增长像小鸟一样飞舞在别人的天空里。而在手工的创作中，你会忘却一切烦恼，当一件小小的作品诞生在你的手中，那样的欣喜和快乐是无法用语言形容的。

感谢我能把这样的快乐带给我的学生并传播出去。

现在的我是一名人民教师，教师，是一个神圣的职业。一直一来都崇拜老师，都梦想走上三尺讲台，如今我从学校出来又走进了学校，才真正体会老师的意义。我爱上了这个职业，爱好和工作永远不分开，是一件多么幸运的事情。每每和学生在一起，一起做手工，画画，做软陶，我们都会不知疲倦。教学相长，学生的许多创意也提高了我的技艺，给我更多的灵感。不是每个学生都能学习好，跳舞好，唱歌好，那需要天赋，可是，每个学生只要努力，都会把画画好，把手工做好。学校的业余兴趣小组，很多学生和我一起学习，创作，和他们一起学校成功举办了多次作品展览，很多作品都得到了师生的好评，节假日带他们去景区卖自己的手工作品，也非常有成就感。

曾有艺术家说过：美术是凝固的音乐。在我看来，学生手中成形的软陶饰品其中也有他们的音乐情怀。我们在创作时喜欢被音乐包围着，或爵士乐，或是带些软摇滚的音乐，有时形象是不可预知的，在心情的跳跃起伏间，和着心跳的节拍，一件件手工作品就这样完成了。它不仅是一块被艺术化了陶泥，还是一种心情的记录，每一个呼喊着的、跳舞的小人都成为我们心情的见证人。热爱生活，细致体会生活，他们就找到了生活的美，我看到了他们的心灵，也让更多平凡的学生有了自信。

我的学生有一些是幼师专业的，在我们的业余兴趣小组中，我送走了一届届幼师学生，他们也将把他们学到的软陶手工创作带到不同的地方，教给更多的小朋友和热爱生活热爱艺术的人。无论他们其他学习成绩怎样，都能在我的小组里乐呵呵地进来，笑呵呵地出去，我觉得我能把我的经验、教训、知识结构、生活经验、专业知识以各种方式传递给学生，我很幸福。教师这项工作确实非常有趣，如果你用心去做，你会得到很多知识，想不到的乐趣。但如果你马马虎虎的不用心，回报你的是学生的冷漠，学生的视而不见，那时，你会变得痛苦。与其说迷迷糊糊混日子，不如认真对待每一天，认真对待每个学生，这个过程将会成为一种享受，让我们共同来享受工作，享受生活。虽然我工作的时间还不长，但我会永远保持最好的心态，而且越来越充满朝气、充满激情，我会把这种感觉延续下去。

感谢与软陶的相识相知，对手工艺的热爱和传播也将伴随我的一生。如果你想保持新鲜感，如果你对民族文化有着一定的热情；如果你热爱手工创作；如果你不愿重复，不愿和别人一样；再如果你比较喜欢“瞎掰”的话，置身软陶艺术中来吧，享受音乐、享受民族文化、享受快乐！

欢迎加入妖妖之陶大家庭，让我们一起，爱陶，爱手工，爱生活！