昨天大宝回来说，他留了作业六张数学卷子。我想，怎么就一晚上时间怎么这么多？还没出口，孩子接着说“其实是三张作业，我是六张。”我更加觉得奇怪了。孩子告诉我，老师在课上发了三张让做。做完的同学，下课再领三张做。他因为跑校所以早些问老师要了另外三张。可是为什么是六张呢？不是课上做了三张吗？或者没完成三张，起码也做了一两张吧。
孩子接着说，“我上课没做，一直在练习吹泡泡。有时候吹得很大，都糊脸上了，真丢人。后面的人都看到了。当然只有四五次。”“吹得我的嘴都疼了，到现在还疼呢。”我听着，然后问“为什么不做呢？”“他们蹭蹭做的太快了！我做不快…”潜台词就是怕自己做的慢，别人笑话吧，干脆不做，别人也看不出来。我忍不住说教了一下“不用管别人，自己能做多少做多少。”然后就没再多说了。
因为我听到的只是孩子的无奈和全能自恋的需求，他希望自己是能做的非常好的，可是当不能的时候宁愿不做。这种过度完美要求，全能自恋的，想要在人前很好表现的样子，直接导致的是不能面对现实，脚踏实地。换个角度说，这叫重度拖延，也许当事人并不知道自己为什么不能马上做事。
作为父母，对孩子的这种心态是有不可推卸的责任的。可是事已至此，只有先接受现状；然后改变自己——接纳自己的平庸，不够优秀，允许自己一步一步努力，达到自己想要的目标；然后用对待自己的态度对待孩子，主要就是接纳孩子。然后的结果，应该就是孩子，自己的自我深刻体验和觉醒，还有生命力的生发！
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