每日清晨，诸生参揖毕，教读以次偏询诸生：在家所以爱亲敬长之心，得无懈忽未能真切否？温凊定省之仪，得无亏缺未能实践否？往来街衢步趋礼节，得无放荡未能谨饬否？一应言行心术，得无欺妄非僻未能忠信笃敬否？诸童子务要各以实对，有则改之，无则加勉。教读复随时就事，曲加诲谕开发，然后各退，就席肄业。
【直解】每日清晨，学生行礼完毕，老师应当依次询问学生：在家时关爱亲人、尊敬长辈之心，是否真切而没有懈怠疏忽？对父母早晚问安等礼节上，是否认真实践而没有亏缺？在街上行走的礼节，是否遵守而没有放荡？所有的言行心术，是否忠信笃敬而没有欺诈狂妄邪辟？各位学生要切实回答，有则改之无则加勉。并且老师就学生遇到的事情随时进行启发教诲，然后学生回到自己的座位上学习。
学生的言行举止最为重要，这是德育的具体体现，德育就是育人，让人成为一个合格的人、优秀的人，走上正道。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生良好的品德、健全的人格，要真诚不欺、踏踏实实，要学会如何关爱家人、尊敬长辈，如何和邻里相处。
老师一对一地询问，教诲、启发是德育的主要形式。这个和《论语》中孔子对弟子的教育方式一样。
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本文标题：王阳明《传习录》中175——儿童德育的方法
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